這那裡是以命相搏的存亡之戰，這的確就是一種享用。

失戀。

明知不成為而為之，這是一種如何的心態呢？

或許，這就是境地的龐大鴻溝，即便是修為不異，但是表示出的戰役力卻有著天壤之彆。

劍起。

對仇敵仁慈就是對本身殘暴，仇敵的淺笑就是本身的眼淚。

我正視的是過程，成果並不首要。

久而久之，這些人便開端思考著如何去彌補本身曾經犯下的錯誤。

星星點點的夜空當中，一個少年揮動動手中的赤玄色的三尺劍，與那一紅一黑兩股風暴融會在一起，這是如何一種曼妙的場景。

這是木子蒙第一次正麵克服外修期的敵手，這一戰能夠說是給了他不敗的勇氣。

一聲巨響以後，阿誰星光光輝的夜晚消逝了，那玄色羽毛和紅色楓葉儘皆褪去了繁華，變成灰燼。

在一係列深思活動下，這個孩子終究發覺到，這統統啟事都是因為本身冇有去上課。

看到麵前這劈麵而來的打擊，木子蒙並冇有慌亂，相反以一種極其平平的心態來麵對這統統，他緩緩閉上雙眼，將本身的靈識完整開釋出來。

話說有如許一個大門生，他就是那“更有甚者”的一名，他常常不去上課，詳細去處不明。終究有一天，他掛科了。

在分開的過程中，木子蒙非常當真地總結了一下此次的戰役：

轟！

那鋒利的玄色羽毛，那燃燒著火焰的紅色楓葉，另有那不竭閃動的星星，都變成了忠厚的仆人，隻是跟著木子蒙的節拍翩翩起舞，卻對其造不成涓滴的傷害。

伴跟著一陣慘烈的尖叫聲，這場戰役也進入了序幕。

他發憤要洗心革麵重新做人，因而乎，他背上了書包走進了講堂。

天有不測風雲。

木子蒙最大的收成並不在於本身勝利打掃了幾個肮臟的敵手，不在於本身收成幾件寶貝，也不在對本身的功法了有了更加諳練的應用，而是在於這一戰增加了本身的信心。

能夠是環境使然，這孩子一進課堂，就當即插手了玩手機雄師，一心進入本身為本身編織的收集天下，底子不曉得教員在講台上胡言亂語些甚麼。

人生活著，不免會有些憾事，時候長了，這些憾事或多或少會在民氣裡堆集下大量的悔怨情感。很多人會想，假定我當時不那麼做該多好！假定我當時能夠再多對峙一會該多好！假定我但是能夠轉成分開該多好！假定……