聞人玥是真冇想到，他在邙山書院第一次聽到項風吟的名字，不是因為她的醫術，不是因為重生退學，而是從一個武功院大儒口中的鼎新講授這類大命題上引申出來的。

項風吟的這類講授體例在當代的講堂到處可見，但是對於還逗留在教書先生填鴨式講授的當代，這無疑是非常新奇風趣的，能夠說她是初創了乾元大陸新式講授法的新風潮。

但是，那小我卻並冇有去拿那些負重，並且走到項風吟麵前，問道：“王妃，我們早餐還冇吃呢。能不能先吃完早餐再走？”

不過，這也不是孟良弼需求考慮的事情，以是他照著項風吟的要求，給虎帳裡每一個營帳的兵士都發了一張課程表下去，然後讓本身帳裡的文士挨個營帳給他們把課程表讀了一遍。

現在，草原的天空還是灰濛濛的一片，遠處的地平線上連光都冇有，這些兵士睡了一覺肚子裡空空如也，聽到項風吟的號令還在發懵，遲遲冇有行動，項風吟當即聲色俱厲地再說了一主要求，立即有人開端上前。

這個時候，項風吟天然就想到了她在野戰軍隊裡的日子，就連他們這些軍醫都要嚴格遵循一套標準的練習體係停止練習，以是野戰軍的戰役力纔會空前的強大。

項風吟騎著馬也跟著他們一起上路，就像軍隊練習裡一樣，她一起上惡言惡語，逼迫著，嘲笑著，就是為了激起這些人的膽氣。

“向教員，這個項風吟啊很快就會成為我的師妹，以是您不消焦急，她必定很情願幫忙你們鼎新講授的。”

說做就做，第二天項風吟就把她破鈔了一夜時候研討出的一整套練習體例擺在了聞人梟的案前，而聞人梟二話不說就把這個重擔交給了項風吟。

因為，他們很當真看了項風吟的那套體例，項風吟幾近把每個細節，每條法則都標註地清清楚楚，但越是如許他們越感覺這不成能勝利，因為這套練習實在是太殘暴了，必定會引發兵士們的不滿。

實在是，她那套練習體例一拿出來，聞人梟帳裡的將軍和謀士們就紛繁擺手點頭說這個他們做不來。

最後扣問是誰興颳風潮的那位大儒，現在正在他們武功院領頭人物、邙山書院院長的彆院裡，很鎮靜地和院長大人分享他的發明，並且要求院長大人必然要找到項風吟這小我，讓她邙山書院給他們切身樹模講授。