麓山孟氏地點的雲麓書院，影響了一代又一代的讀書人，是大明世子乃至天下世子所慕往地點。

這一代雲麓書院的院長就是芃芃的太外祖，姓孟名儒，字慎之，以字傳聞天下。試問當代士林，哪個讀書人冇有傳聞過孟慎之？

芃芃由丁媽媽帶著也跟去了瑾哥的院子。

“親家母神采倦怠，是不是身材不舒暢啊？”蘇孟氏看著連沈氏的臉上有絲倦容，眼眶也有些淡青。

亂世之時出將才，戰役之日出奇才。而麵對這個即將分崩離析、千瘡百孔的大期間，芃芃隻是但願本身的哥哥能夠擔當起朝廷所付與燕國公府的重擔。那麼在這個都城的四方之地所學就受的很大的範圍。

向來麓山孟氏傳家衍祖的主旨是：通史明智，著書明人，立申明道。

“父親那麼辛苦，要找一小我照顧父親的。如許今後mm也就有人照顧疼惜了，哥哥去書院就不會擔憂mm了。”瑾哥輕聲慢語，撫著芃芃的小腦袋安撫芃芃。

“不瞞老太君和親家母，明天早晨芃姐跟著我睡的，誰曉得臨睡覺，好好的就提起了她的母親……”

“感謝哥哥，我就曉得哥哥最疼芃芃了，曉得芃芃喜好甚麼”芃芃高興的抱著瑾哥的頭，在瑾哥的臉上親了幾口。

芃芃內心阿誰樂呀，太上道了有木有！哥哥你呀太給力呀太給力！

他們雖不退隱，但從不避世。他們用學問、名譽影響了一代代的讀書人。也用他們的實際施動，奉告一代代的讀書人，何所為何所不為。

幾個白叟一陣的唏噓。

芃姐眼看開年就五歲了，對她的教養方麵也要開端了。但是家裡冇有一個當家主母，今後話出去，好說不好聽啊！再說我們如許的家門，上麵也在看著呢啊！”

“mm老是夢到小姨是母親？”瑾哥聽了芃芃的話，直接就定義到了小姨是母親上麵了。

兄妹兩個坐在暖炕上，芃芃偎進瑾哥的懷裡，奧秘兮兮的把嘴湊到瑾哥的耳朵“哥哥，我偷偷聽太奶奶和祖母說，等父親返來就給我們找新母親哦。”

芃芃抬起眼眸，滿眼的蒼茫，“但是為甚麼我夢到的母親是小姨的模樣呢？”

某種意義上來講，他們貫徹的先代大儒張載【橫梁四句】的高貴抱負“為六合立心，為生民請命，為往聖繼絕學，為萬世開承平。”這也是人類教誨的最高神馳。同時這個抱負實施與孟氏每一代每小我當中。

“嗯嗯嗯，我老是夢到小姨是母親哦！哎，如果小姨真的是母親多好呢！”

哎！我輕易嗎我，為了湊成父親和小姨的婚事，彆人幾句話便能夠搞定的事，我要絞儘腦汁籌劃了快一年了我。並且我還要各種裝嫩，各種的演出，四歲的我表示傷不起啊！

孟氏弟子遍天下，卻曆代都不退隱。以是孟氏自創辦雲麓書院以來，向來冇有仕進的。孟氏名揚天下憑得是學問，而不是官聲。