又有一名，傳聞是某國際著名培訓大師的關門弟子，也下台開端傾銷。報告本身的生長、與大師的淵源，本身的驕人戰績等等。末端也是推出培訓班，在現場優惠。

風子愷就轉頭笑笑說：“不是。我早就畢業了，笑笑還在讀書！”

梭哈的弄法是要亮出一張牌，每次發牌是牌麵大的決定是否加碼，到最後才亮出暗著的底牌，收牌看大小。

被風子愷這麼經驗著，韓笑笑反而就像是真的做錯了甚麼，喃喃的說：“我冇有！”

這時，此中的一其中年人，就約本身一組的一個學員，到本身屋裡去玩牌。風子愷一聽就有了體例：真是想吃海味，就來了賣蝦皮的！

看著韓笑笑的，風子愷俄然就感覺本身真是說了一句最不該說的話。韓笑笑如許的女孩子，如何能能教她學著翹課？一旦養成風俗，那麼在黌舍裡碰到甚麼不喜好的課程，莫非也要翹課嗎？

風子愷想著從速吃完分開。但是韓笑笑用飯又慢思層次。她吃得未幾，卻比較慢。風子愷就揣摩著該如何整治這幾個傢夥一下！

韓笑笑一下睜大眼睛問：“真的要翹課？”

吳經理也是跟在風子愷兩人身後，一麵走，一麵說：“這算是甚麼培訓嗎？”

這就是一個標準的洗腦流程。

中午結束培訓後，風子愷感受本身都是暈暈的。他拉著韓笑笑站起來，搖擺著腦袋。等統統人根基都出去了，風子愷也就和韓笑笑一起往外走去。

如果不聲不響，那麼這幾天就要一向吃明天那樣的飯菜了！

再就是在活動環節。會用心的拔取幾個目標，由主持人把全場目光指導到某小我身上。操縱人們的自負心機和要麵子心機，一時打動就下台簽約、繳費了！

韓笑笑並冇聽到風子愷他們在一邊說的是甚麼事情，覺得風子愷真的是要談甚麼停業，就點頭承諾了。

風子愷當然曉得她冇有，這本來就是本身提出來的。隻不過這麼一繞，把韓笑笑繞出來了，讓她感覺倒像是本身真的要翹課似的了。

但是那些教誨員還是在每個間隙，向風子愷他們宣講著，鼓勵著。風子愷現在多少對洗腦這個詞有了一個熟諳！

到了訂好的房間，風子愷進屋就看到了已經有四五小我早等著了，看來是幾小我都膩煩了這類培訓。

約好去誰的房間去後，幾小我就散了。韓笑笑吃過飯，也微風子愷手拉手的分開了。

風子愷給韓笑笑調妙手機鈴聲，就讓她歇息下，然後關門出去了。

風子愷就假裝很感興趣的模樣，轉頭看看那邊的幾小我。阿誰發起的中年人，就衝風子愷點下頭。風子愷和笑笑說了聲，就坐到了他們桌上，幾小我頓時就商討著要玩甚麼牌。還是玩最遍及的梭哈，這個是影視劇中常呈現的弄法，和陽平城本地的弄法大同小異。

吳經理在前麵就嗤嗤的笑著，看著前麵這倆小年青打情罵俏，就像是回到了本身的門生期間。吳經理問風子愷：“風總，你倆是門生創業嗎？怪不得看著你們這麼年青，這名片隻曉得名字，也看不出春秋！”

製造一個氛圍，再用各種所謂的互動襯托。然後時不時的冒出幾個托兒，構成對比，刺激著一些輕易打動的人下台。

回到房間，風子愷讓韓笑笑先歇息下，他去找幾個學員聯絡下停業！如果培訓開端了冇疇昔，就喊著吳經理一起去會堂聽課，本身談完就疇昔找她們！