這孩子還會舉一反三，辛瑤頓時回身點頭說：“你能夠挑選你喜好的，但是語速不要太快，另有不要沉迷，黌舍的功課還是要好好完成的。”

【對於宿主對體係獎懲的讚揚，體係采納之前的懲罰，重新鑒定宿主的不同對待，因002號門生環境特彆，退背工除分數，並賜與宿主一次警告，充公補償。】

辛瑤拿的這一張是個高一的男孩。這孩子開學第一天搬課桌去課堂的時候，一個不謹慎從樓梯滾了下去，這就住了院，導致起碼有一個月擺佈不能去黌舍，以是他的補課需求比較大，科目也多，最好是能夠每天去的，時候倒是能夠協商，就是代價確切低。

最多的一個音標，劉文浩用了十遍，才說出了精確發音來。

“給我吧。”看他寫完，辛瑤直接把卷子拿了過來，又把手裡的東西遞給他說：“你能夠本身先看一下，這是我寫給你的一些語法句子，上麵有翻譯，你的語法另有作文是比較嚴峻的題目，轉頭你偶然候能夠寫寫我留給你的作文題目，遵循序號來，英語是個堆集的課程，冇有一朝就能拿下的，得耐久備戰。”

“上個月吧。”白媛摸了摸鼻子說。

因為冇甚麼人，她也不怕吵到人, 乾脆放聲一個個讀出來。

“嗯……這個動畫片能夠略微和你的春秋有些不太合適，不過我給你看的這個是英文版，本身在外洋這個動畫片對口語練習就是相稱好的，針對你目前的環境，這個是最好挑選，你不要把它當作動畫片，就純真的當作學習。”

“按照你同窗帶來的條記，目前講義上的都學完了，我們最後一節的內容就是一份隨堂測驗，另有下一節課的預習。”

這一提到功課，白媛就立馬來了精力，拉著她就往寢室內裡走，出來就說：“你來看看我翻譯的對不對，我們家歐巴說話真的太好聽了，我回看了好幾次呢。”

掛斷電話辛瑤才聯絡了門生家長，對方的態度很隨和，意義是先嚐試一節課，遵循普通上課當日結算，以後在商定如何安排上課時候。

開門的是餘洋的母親，辛瑤做了一下自我先容，對方就迎她出來，簡樸的說了一下餘洋的環境，看著時候也差未幾了，就帶著她去了餘洋的寢室。

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“歐尼，明天表情不錯啊。”

“早上和下午都有兩個小時的餘暇。”

臨走的時候，她帶走了白媛的功課本，又說道：“你持續做這個功課，明天寫過的我帶走了，你把我冇有給你講過的，明天再重新翻譯一下，看看對比起來有冇有進步。”

目前為止支線任務都是綠色，罕見任務的任務框則是藍色，她看過一些先容，大抵就是分歧色彩的任務框的任務品級是分歧的。

想到這裡，她從速翻看了一下體係郵箱，對於她的讚揚，體繫有冇有受理。

歸去的路上，辛瑤默唸這幾個名字，順手在體係的備忘錄內裡記下來了白媛的變心史，歸去在電課堂內裡好好的體味了一下這幾個明星。

週三的早晨，辛瑤正籌辦去上課，在路上就接到了白母打來的電話，大抵是扣問她有冇有安排好上課的時候，應當是也嘗試著找過彆的教員，代價上麵八成都是不太對勁的。

看到他幾次點頭，辛瑤這纔出去。

家教的事情還冇有穩定下來，畢竟不曉得對方會不會遴選教員，辛瑤倒是冇有急著和白燕說，隻是噓寒問暖了一番。