“當～～～”

尤但願挑選正麵，梅惜忘挑選後背。

本來各玩各的同窗們都聞訊堆積過來，把兩人圍在中間。

“唉，一邊倒冇有看頭。”

此時，攻守互換梅惜忘拿到球權。

“好了，到點了，調集！” 體育教員號召同窗們去站隊下課。

一攻一防的差異，讓本身班的同窗有點看不下去了，紛繁嚷嚷著。

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“是啊，1班的阿誰底子比不了…”

他平時更多以旁觀者的身份來餬口，以是看上去心如止水是個冇甚麼脾氣的老好人。

梅惜忘把球傳給但願，他此次通過節拍竄改和一個晃肩的小行動“騙”過了梅惜忘。

一邊瞄兒籃筐，一邊慢節拍地運球向前推動，俄然一個三威脅的行動，緊接著就是連貫地投籃起手。

梅惜忘並不曉得但願的小行動，挑選了最簡樸的體例三分外直接脫手。

觀戰的同窗先是驚於出色的表示，冇有反應過來，隨後發作了一陣尖叫。

但願隻需求略微動脫手指便能夠竄改球運轉的線路，但他還是放棄了。

“我來講下法則哈，一共打5球，先打進3球了就得勝，打滿5球，冇定見吧。”

梅惜忘一樣的行動又反覆了一遍，但願虧損一次也長記性了。緊跟他的法度，誰想到梅惜忘向側向邁了一大步。

“正麵，尤但願先攻！”

清脆的打鐵聲…

“曉得不可，最開端就彆承諾啊！”

一名同窗來到中間作為裁判，搞得很有典禮感，氛圍一下子被襯托起來。

裁判將硬幣彈至空中，扭轉拋至最高點下落至掌中，雙手接住，拿開蓋在上方的手亮出成果。

“太強了吧！這彈速，如何感受蓋帽的時候另有1秒的滯空啊！” 一名愛打球的男同窗拉著兄弟評價道。

目光掃向人群中尋覓他們三人，很輕易發明他們也都不作聲地看著本身。緣緣、芳芳和秦甄誌是不在乎勝負的。冇有抱怨和不懷美意地諷刺，隻要鼓勵。

但願很當真地對待，平複呼吸，集合精力，調解纜體，果斷脫手！

籃球磕框而出，梅惜忘拿到籃板，手握兩個賽點。

大師的重視也從這邊失了興趣，勝負已分，最後一球不首要了。一個兩個的往教員的方向回身走去。

尤但願 0 ：1 梅惜忘

但願作為underdog冇甚麼承擔，拚字當頭。惜忘則是安閒應對，輕鬆上陣。

梅惜忘此次冇有撲上去滋擾，而是扭頭跟從著籃球劃過的軌跡。

在他被場外身分滋擾心神的幾秒鐘，梅惜忘緊逼上前。但願有些慌亂側身護球，還是被潔淨利落地掏掉了。

因為除了緣芳，起初媽媽和秦甄誌另有站在劈麵的梅惜忘其彆人是看不到卡牌存在的。

“兩人配角和副角冇法比的。”

“行不可啊，就這程度如何敢單打的。”

但願弊端地估計了梅惜忘，本來有點信心的他，顛末這一下感覺實際差異不是精力力能夠彌補的。

(PS:underdog多指居於下風或處於優勢者，比賽前不被看好的一方。)

“1班的尤但願 VS 2班的梅惜忘，咻～” 不知從哪找來的口哨，跟著一聲哨響比賽正式開端！

兩人猜硬幣決定誰先攻。

“不是說要打滿嗎，從速來個5：0！”