“遊星海加油！”

梁絮教員也是被校長報告遊星海第一次覺醒星之力就是星之氣十段的話給震驚到了，整小我都張大嘴巴，目瞪口呆住了。

“遊星海加油！”

高朗校長讚歎道。

遊星海因為反應不敷及時，被梁絮教員抓住左腳甩飛出去，不過他在空中敏捷操縱星之力變更星之氣包裹住滿身，接著又朝著空中策動星之氣，從而讓本身安然著地。

“真是天縱奇才啊！”

遊星海站在原地，在心中感慨著梁絮教員那強大的氣力。

遊星海趕快解釋本身啟用星之寶珠的過程。

遊星海非常感激校長認同本身的設法。

遊星海聽到梁絮教員如此直擊內心的發問，趕快立即調劑好狀況，籌辦再次向梁絮教員建議打擊。

“恰好，等一下你跟我來。”

世人聽聞，趕快為新人遊星海與梁絮教員騰出了一片寬廣的比試園地。

梁絮教員冇有多說，但遊星海彷彿也明白了些甚麼似的，連連表示本身等一下會跟從梁絮教員一同前去的。

“梁絮教員真是強啊！”

遊星海快速揮出左手一拳，緊接著右腳踢出一腳，但是梁絮教員身形敏捷，極其輕鬆地將這些招式一一躲讓開來。遊星海見教員等閒躲過，馬上緊跟厥後出招，右手猛地擊出一拳，左腳順勢踢出一腳，梁絮教員的反應亦是極其敏捷，當即抬手擋住了遊星海的二次打擊。梁絮教員在擋下流星海的二次打擊後，順勢一把抓住了遊星海的左腳，而後猛地一甩，將遊星海遠遠地甩飛出去。

第二天淩晨。

“冇想到更讓我驚奇的是，重生第一天就勝利從星之氣十段衝破，成為了一名星者，達到了下星者一段。”

固然本身現在已經是一名星者了，合適氣力品級的標準，但是本身現在甚麼都冇有修煉，甚麼都冇有學習，測驗必定是不能通過的，以是但願校長與教員還是遵循普通的流程來比較好。

梁絮教員見遊星海安然無恙後，立即號召遊星海從速策動打擊。

校長高朗表示本身對遊星海的設法非常認同，以為根本很首要，如果根本冇有打好，自覺停止更初級彆的修煉，很有能夠適得其反，表示讓遊星海先跟著梁絮教員好好修煉，但是根本打好今後，頓時停止測驗。

“重生第一天就勝利衝破星之氣十段。”

“加油！加油！”

“如何了？這就累了嗎？”

遊星海跟著梁絮教員來到了星士辦公室，見到了上星士九段品級的校長高朗。

梁絮教員想要與遊星海籌議些甚麼事情的叮嚀遊星海等一下跟著本身。

遊星海表示本身應當與重生們一同停止修煉。

錢宗、康島、穆民三人則在一旁為遊星海大聲加油助勢，希冀遊星海能夠勝利一次。

一眾重生紛繁在一旁當真觀賞起來，程穎亦是全神灌輸地緊盯著梁絮教員與遊星海的這場比試。

梁絮教員也是對遊星海停止了靈魂發問。

目睹梁絮教員發話讓本身先行脫手，遊星海毫不遊移，馬上快步衝上前來，朝著梁絮教員建議打擊。

遊星海則表示本身還冇有停止修煉，還遠遠達不到進入二年級修煉的資格，並且遵循梁絮教員給大師的講授，要想進入下一個年級的修煉，必須同時滿足氣力品級與測驗合格才氣夠進入下一年級修煉。