本身的事情做成甚麼樣，湯埋頭裡當然清楚，她也怕把明棠惹急了，明棠當著帶領說她事情不當真的事，以是從速閉了嘴，隻是擺著一張臭臉。

明顯湯靜還冇搞明白狀況，孩子們確切有不對的處所，但教誨孩子是家長的事，不能拿孩子不懂事來推辭社區的任務。

那就隻要湯靜了。

她拿過來的質料，明棠都得幫她查抄一遍，有錯彆字，報價有誤，數字多個零少個零，商超地點寫倒置……

“如許吧——”

明棠冇有去帶領麵前說她甚麼，已經算是很給她麵子了。

趙英在中間小聲地接了一句，“可真行，人家把孩子送來，就是不想孩子在家玩電子產品，成果到了社區玩得更歡了。”

“這是誰給孩子們放的？”

這一問，恰好問在了重點上。

於會連無法地點頭，“湯靜，成年人是要對本身做的事賣力的，不是一句不是用心的，就能亂來疇昔。”

“那不是遊戲機！”

明棠找到一個MV的播放記錄，內裡有個片段標精確切不小。

還不等楊坤把話說完，範華婷先不乾了，瞪著眼睛開口，“這跟我有甚麼乾係？”

楊坤在事情中很少生機，是那種有事冷靜看在眼裡，以後漸漸處理，漸漸算賬的帶領，能讓他拍著桌子發言，湯靜也算是春滿裡第一人了。

湯靜出去的時候，明棠正把比來一個月的播放記錄調出來給大師看。

楊坤開口，點了點範華婷，“明天你帶著湯靜，一家一家上門去解釋。”

“iPad不是會鎖屏嗎？小朋友如何打得開？”

楊坤手指在集會桌上，敲了敲，“你來吧，你來給個說法吧。”

在等她返來的這段時候，於會連安撫了家長們的情感，承諾社區必然會把事情落實清楚，嚴厲措置，給大師一個交代，把人勸了歸去。

湯靜是有事情才氣的，但就是做事不當真，以是都是大題目冇有，但小題目一堆。

王彬這麼問完整冇彆的意義，隻是因為他家的iPad也是有暗碼，孩子每次玩的時候都要找大人解鎖，以是感覺奇特。

集會室。

湯靜從速解釋，“我，我不是用心的啊，我查愛國主題的電影，給我保舉了這部，我纔給小朋友們放的，並且他們也情願看啊！”

於會連神采很受傷，他不明白，本身當初很看好的，想要好好帶的人，如何會是如許的，連最起碼承認弊端的勇氣都冇有。

“這，這是有個小女人要看，讓我幫放的。”

“不但僅是這個，家長們還反應，孩子們在社區裡看的視頻裡，有少兒不宜的密切鏡頭。”

明棠把電腦朝湯靜這邊推了推，播放視頻。

是本身年紀大了看走眼了，還是這個小女人太會假裝了？

現在很多家長，都聽不得外人說自家孩子一句不好，這事社區本來就有任務，不深思不整改，還拿孩子說事，家長們估計得炸了，事情會越鬨越大。

楊坤板著臉，看著湯靜，“電視台剛報導了我們社區的暑假特性講堂活動，街道也選中這個活動保舉去評獎了，現在出了這類事，你說吧，該如何辦？”

湯靜說著，還忍不住小聲嘀咕，“現在的小孩都可成熟了，甚麼都懂，就這標準也算不上甚麼吧……”

公然都不消去查當天賣力四點半講堂的人是誰，湯靜就承認了。

於會連放動手裡的筆，條記本上是他從家長群的談天記錄裡摘抄下來的內容。