那就隻要湯靜了。

“這是誰給孩子們放的？”

還不等楊坤把話說完，範華婷先不乾了，瞪著眼睛開口，“這跟我有甚麼乾係？”

明棠冇有去帶領麵前說她甚麼，已經算是很給她麵子了。

湯靜出去的時候，明棠正把比來一個月的播放記錄調出來給大師看。

楊坤開口，點了點範華婷，“明天你帶著湯靜，一家一家上門去解釋。”

“如許吧——”

現在很多家長，都聽不得外人說自家孩子一句不好，這事社區本來就有任務，不深思不整改，還拿孩子說事，家長們估計得炸了，事情會越鬨越大。

楊坤瞥了她一眼，指著電腦，“你本身看看吧，你都給孩子們放了些甚麼東西！”

本來是湯靜在守孩子們玩寫功課的時候，在那抱著iPad玩遊戲，項目上臨時有事被叫走了， iPad就留在遊戲介麵上，才被小朋友拿走去玩了。

王彬這麼問完整冇彆的意義，隻是因為他家的iPad也是有暗碼，孩子每次玩的時候都要找大人解鎖，以是感覺奇特。

這一問，恰好問在了重點上。

公然都不消去查當天賣力四點半講堂的人是誰，湯靜就承認了。

“行了湯靜，你也不消對小棠有甚麼定見，播放記錄是我讓她查的。”

“iPad不是會鎖屏嗎？小朋友如何打得開？”

在等她返來的這段時候，於會連安撫了家長們的情感，承諾社區必然會把事情落實清楚，嚴厲措置，給大師一個交代，把人勸了歸去。

湯靜乾的活，都是大要看上去很不錯，但經不起細研討。

明棠不屑做落井下石的事，可湯靜在這不分青紅皂白地指責，明棠也不慣著她，淡淡看疇昔，“如果我真想抓你甚麼錯處，用得著偷偷摸摸嗎？我們對接事情這段時候，你掉了多少鏈子？需求我幫你數數嗎？”

楊坤手指在集會桌上，敲了敲，“你來吧，你來給個說法吧。”

湯靜和其他社工一起，去社區四周商超做項目調研了，人冇在社區。

於會連也是滿臉嚴厲，“另有，你是不是給孩子們玩遊戲機了？群裡有家長說，孩子在社區玩了遊戲機，回家後吵著要買。”

她拿過來的質料，明棠都得幫她查抄一遍，有錯彆字，報價有誤，數字多個零少個零，商超地點寫倒置……

“那不是遊戲機！”

明棠把電腦朝湯靜這邊推了推，播放視頻。

是本身年紀大了看走眼了，還是這個小女人太會假裝了？

於會連開口，看嚮明棠，“小棠，你找找看，看這個環境是不是失實。”