明棠正想著要如何在照顧好陶教員情感的環境下，開口和孩子們解釋這件事，還冇構造好說話，陶光宇就先開口了。

於會連有點衝動，大步走疇昔握住陶光宇的手，“你能來幫手，真是太好了！”

明棠拍拍小女人的頭，“我有空的時候，還是會陪大師一起學習一起玩的。”

他和郭雪一樣，是自負心很強的人，就像郭雪不肯意用不幸的遭受去博取彆人的愛心和憐憫一樣，陶光宇也不想因為本身身材上的殘破，而被特彆照顧，費事彆人。

明棠把社區四點半講堂的一些內容安排和陶光宇說了，曉得孩子們在社區不但是寫功課，另有瀏覽會，體育活動，看記載片這些活動，陶光宇連連點頭，誇獎明棠想得全麵。

剛纔發問的小男孩高傲地開口，“我也是我也是，有次我奶奶想闖紅燈，還是我攔下來的呢！”

孩子們跑出去，看到陌生的陶光宇，都有點獵奇。

他神情天然，情感涓滴冇有因為提到本身殘破的雙腿，而有任何的顛簸和不悅。

陶光宇點頭，“嗯，安然題目是最首要的。”

童聲清脆動聽，這對陶光宇來講，是久違的，令他馳唸的聲音。

明棠和於會連說想請陶光宇來賣力四點半講堂的時候，於會連底子不信賴陶光宇會同意。

“嗯！我每次都是等著綠燈亮了才走！”

“教員過馬路的時候不謹慎，出了車禍，被車撞到，把腿撞傷了，現在走不了路了。”

陶光宇是為了救門生纔出的車禍，被授予過很多名譽，比擬社區其他身有殘疾的住民，社區對他是要更體貼的，不止王彬，於會連也去過他家很多次，想勸他找點事情做做，不要老是把本身關在家裡。

小女人笑開，“那就好！”

因為是第一次打仗，陶光宇明天隻是守著大師寫功課，冇有安排其他活動，他就坐在那，看著門生低頭寫功課，有寫得緩慢的門生；也有碰到困難皺著眉咬著筆頭思慮的門生；另有個奸刁門生開小差，把漫畫書藏在功課本下，偷偷看；兩小我小女人交頭接耳，捂著嘴彷彿在說甚麼風趣的事情……

陶光宇太久冇有出門，這會晤對大師的詫異的眼神，麵對於會連的衝動和熱忱，有點不知所措，“分開講台太久了，我，我也不必然有能幫上忙。”

明棠推著陶光宇走進社區住民辦事大廳的時候，統統人都是一臉震驚。