明棠捏捏兩人的胳膊，和順開口，“你們好啊，我是社區的姐姐，我叫明棠。”

“社區搞的四點半講堂。”

“冇錯，李顏答覆得非常棒！”

兩個小女孩相視一笑，小朋友們都喜好得第一名。

四點半一到，明棠拿著花名冊，在社區小院門口等著接放學返來的孩子們。

安然教誨結束，因為是第一天，比較倉促，特性活動還來不及細心籌辦，明棠就安排孩子們寫功課，她在一旁遴選合適的記載片。

“你能夠幫我畫一個嗎！”

小男孩把本身的功課本遞過來，上麵已經有很多鬼畫符了，設想獲得他的講義要有多‘出色’。

明棠在家長群裡確認孩子們都到了，就領著大師去了洽商室。

“我們把書包先放保安叔叔那邊，先在院子裡玩一下，等一下其他同窗，好不好？”

段雲紅和大師聊了一會，拿著杯子起家去接水，餘光掃過社區小院的大門，一眼就認出站在門口的人是潘俊梅的兒子，鄒宇軒。

大部分孩子，特彆是低年級的，都很共同，歡暢地舉手蹦著承諾，也有幾個大幾歲高年級的孩子，不如何說話，一副小大人的模樣，但團體還是很順利。

“彬彬，樓上是如何回事啊？”一個來谘詢戶口遷出的住民獵奇地開口。

聽著樓上的歡聲笑語，大師也挺歡暢。

“明棠姐姐，這個是你畫的嗎？”

“不能信！教員說了，不能信賴陌生人！”一個小瘦子舉起手大聲答覆。

“……那第四個題目，如果同窗聘請你，今晚到他家寫功課，這時候應當如何辦？”明棠發問。

“不要理他，從速跑！”

除了兩個高年級的，其他孩子為了爭奪小紅花，都很主動答覆題目，明棠看出李顏想要小紅花，但又不敢舉手，主動問她，“李顏，你碰到這類環境會如何做？”

明天周儘野提示，這個年紀的小朋友比較貪玩奸刁，自我防備認識不高，最好給小朋友們誇大一下安然題目，除了不在路上逗留，重視門路交通安然，另有就是必然要不要信賴陌生人的話，跟著陌生人去哪兒。

李顏看看明棠，又看看桌子上的小紅花，嚴峻地坐著，鼓起勇氣小聲開口，“我，我媽媽說，放了學隻能到社區來，除了社區的叔叔阿姨，彆人都不能信。”

怕孩子們記不住，明棠還把這些安然認識做成了小問答的情勢。

“好啦同窗們，我現在要點名咯！”

最後到的是三個男孩子，一小我書包帶勒在頭上，一小我校服隻穿了一邊的袖子，另一邊捆上告終，彆的一個手裡拿著一包辣條，三人吃得小嘴又紅又腫。小男孩奸刁，估計是路上貪玩了，三小我一起跑著過來，滿頭的汗。

這個年紀的小朋友，都還不太能長時候集合重視力，兩個奸刁的小男孩，功課冇寫一會，就開端東張西望，被白板上的卡通簡筆劃吸引了重視力。

明棠點點頭，表揚道，“你們來得最早，是第一名哦！”

明棠走疇昔蹲下，笑著開口，“你們叫甚麼名字啊？”

明棠笑著開口，送出兩朵小紅花，接著發問，“如果路上碰到一個開車的叔叔，叔叔說他也要來社區，能夠順道帶你一起過來，他車上另有蛋糕，這類時候應當如何辦？”

當了奶奶的趙英很喜好小朋友，恰好辦事大廳冇事，她就上來幫手，給孩子們倒水，發小餅乾，在一聲聲‘感謝趙奶奶’的童言童語中，笑得都合不攏嘴。