“我也要！我也要！”

“我隔壁那對小伉儷平時也忙，他家閨女也是讀小學，我碰到好幾次小女人都是放了學一小我回家，我歸去跟他們說，讓他們也把孩子送過來，孩子在社區這有人看著，那不比一小我在家放心很多嘛！”

孩子們都穿戴春滿裡小學同一的校服，往那兒一坐，還真有點講堂的模樣。

“不能信！教員說了，不能信賴陌生人！”一個小瘦子舉起手大聲答覆。

“我們把書包先放保安叔叔那邊，先在院子裡玩一下，等一下其他同窗，好不好？”

明棠在家長群裡確認孩子們都到了，就領著大師去了洽商室。

明棠拿出花名冊，對於孩子們很有一套，“唸到名字的答覆到，我們比比看誰的聲音大，好不好？”

大部分孩子，特彆是低年級的，都很共同，歡暢地舉手蹦著承諾，也有幾個大幾歲高年級的孩子，不如何說話，一副小大人的模樣，但團體還是很順利。

明棠吃著飯呢直拍大腿，直呼很有需求，早晨就在家長群裡提示了，這會也和孩子們再誇大一遍。

孩子們都到齊了，都在一個社區，一個黌舍，估計平時都會一起玩，以是大師三三兩兩的相互都熟諳。

兩個小女孩相視一笑，小朋友們都喜好得第一名。

高年級的孩子功課應當很多，學習也更自發一些，為了不影響他們寫功課，明棠把這群小朋友帶去中間的洽商室，給大師拿了列印紙，教他們畫簡筆卡通畫，孩子們都特彆感興趣。

明棠點點頭，表揚道，“你們來得最早，是第一名哦！”

有好幾家的孩子之前冇來過社區，是家長去接了又送過來的，見到明棠都很客氣，連聲感激。

“冇錯，李顏答覆得非常棒！”

王彬一邊給他登記資訊，一邊解釋了一下四點半講堂是甚麼，中間聽到的幾個住民都是一陣讚歎。

“彬彬，樓上是如何回事啊？”一個來谘詢戶口遷出的住民獵奇地開口。

明天周儘野提示，這個年紀的小朋友比較貪玩奸刁，自我防備認識不高，最好給小朋友們誇大一下安然題目，除了不在路上逗留，重視門路交通安然，另有就是必然要不要信賴陌生人的話，跟著陌生人去哪兒。

聽著樓上的歡聲笑語，大師也挺歡暢。

除了兩個高年級的，其他孩子為了爭奪小紅花，都很主動答覆題目，明棠看出李顏想要小紅花，但又不敢舉手，主動問她，“李顏，你碰到這類環境會如何做？”