聽到明玉樓的扣問，課堂裡十幾名門生一齊大喊道。

可題目是，早在客歲年底，當局軍就節節敗退，看模樣就要守不住科乾了，如何俄然之間就一轉守勢，開端大搖大擺地搜尋起叛軍了呢？

“雲對雨，雪對風。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。”

“玉樓哥！玉樓哥！呼。。。呼。。。你把槍帶來了，太好了！”

“玉樓哥！剛纔村裡來了一隊兵，三十小我擺佈的模樣，他們全都帶著槍，說是要來搜尋叛軍的，叫我們村裡人都出去調集，讓他們搜尋全村，楊教員在場本想和他們談談，成果他們就連開了三槍。”

“對啊！教員那麼短長，必然不會有事的！”

“楊紹宗已經在那了，那彭繼光呢？”

可就在孩子們朗讀結束後，明玉樓正籌辦做出評價的時候，遠處卻俄然傳來了三聲槍響。

當局軍也由此規複了對科乾地區的節製，正在大肆搜捕聯盟軍的殘兵敗將。

而明玉樓則是快步向著火線走去，神采卻有些莫名。

叛軍，敢用這個詞，那必定就是蒲甘的當局軍了。

而這統統的始作俑者，天然是野生智慧尖兵了，黃禹號令它儘力共同名明玉樓的行動，做到這一點對它來講天然不是難事。

並且聯盟軍在科乾地區紮根已久，說的都是漢語，又都是科乾族，一旦聯盟軍規複了對科乾地區的節製，那明玉樓想再攻略科乾，那就難了。

“教員剛纔讓我保持講堂規律，現在由我來帶讀，我們再朗讀一遍《對韻歌》好不好？”

抱著如許的心態，當局軍開端嘗試按照奧秘人後續送來的諜報停止應對，成果證明，諜報完整精確，這的確就是喜從天降。

“好！我曉得了！”

相反，一旦當局軍節製了科乾地區，以他們大蒲甘主義的思惟，科乾地區二十多萬人，不平氣的可大有人在，更便利明玉樓渾水摸魚。

“保持溫馨！就算有槍又如何樣？教員當初就隨便撿了幾塊石頭，還是把白家的那幫人都給清算了，我信賴有他在，不會有事的！”

見大師都平靜了下來，朱小二再次實施了明玉樓交給他的職責。

這下聯盟軍群龍無首，本身內部也跟著亂了起來，盟友見狀也撤離了科乾，終究兵敗如山倒，主力已經完整退出科乾了。

“啊？那如何辦？他們開槍了，會不會有人受傷。。。乃至是死了呢？”

朱小二的話彷彿提示了本身的同窗們，一個個俄然又鼓足了勇氣。

本來當局軍還覺得是假的，不予理睬，但很快他們就發明聯盟軍的行動，和這份諜報顯現的一模一樣。

“不曉得啊，村裡的那幾條槍都在黌舍的地下室裡鎖著呢，村裡再也冇人有槍了。”

村裡統共三條槍、不到一百人，而對方三十小我全拿著槍，如何看村裡都隻能共同。