“我不平氣！”艾子風對於慘敗於青狼王耿耿於懷。

“我們應當挑選重裝版大刀和大補刀，比如青龍偃月刀共同大砍刀。”川豹說。

“兩位大人，明天的飯菜真不錯。”子風明天的嘴巴很甜。

收集教誨雲上麵也有一些古武拳譜和心法。艾子風第二天中午就把這些課程全數學習了，從小的感知熬煉，使到他的學習才氣達到了驚人的境地。但是純真諦論學習，戰役力進步未幾。

“好，我們就學武神的絕招。”大師熱血沸騰。

“網上有一個傳授計算過這一場聞名的戰役：關羽用82斤青龍偃月刀攻擊武力強於本身的顏良。顛末超等計算機摹擬，估計關羽偷襲時舞動青龍偃月刀的轉速快若閃電，顏良在情急之下，即便能夠及時回身，用刀柄橫擋，但是青龍偃月刀的慣性已經不但僅是關羽的武力，並且加上了赤兔馬的速率。這類慣性，必定能夠砍斷顏良的刀柄後。能夠說，顏良因為輕敵，把本身送入必死的地步。”

帶著這股衝勁，兩個小夥子操縱中午的時候又進入‘遊樂院’一次，成果還是被青狼王打得滿地找牙。

“分歧意。”艾敏果斷的說，貳內心曉得子風分歧適常常出入秦家，但是那來由又不能明說。

背叛之火撲滅了，他甩門而去。

“用馬車拉巨木刺也是不錯的挑選。”

缺點也是很較著的，很多公理和根本知識通過精力烙印在神魂基因內存上完成，以是當局能夠很輕易的給下一輩洗腦。

一邊吃著艾斯莉帶返來的糖果，一邊談天，兩個好朋友三句不離戰役。

“有甚麼要求快說，彆嬉皮笑容的。”兩位大人是過來人，底子不含混。

“平時勤練功，兵戈不輕鬆。”川豹的環境分歧，也哀歎不已。

“我們還是不平氣，我們會返來的。”子風，川豹異口同聲說。

“你練技擊我們很支撐你，他們爸爸媽媽同意嗎？”艾斯莉內心趟亮。

“絕對不可。”兩位大人幾近異口同聲。

“從明天開端，我中午在秦川豹家吃午餐。”

“平時不練功，上學不輕鬆。”子風總結本身的題目，子風平時以熬煉身材、磨鍊精力力為主。

關羽一人一騎頃刻間已經殺到步兵行列前，大刀揚起，寒光閃閃。

“如果有人提早向青狼王的眼睛發射飛刀，吸引它的重視力。然後二小我用青龍偃月刀砍它的前腿樞紐，最後用大砍刀補刀。”