他們不曉得艾敏兩伉儷的遊戲都是有目標的。

艾斯莉設想的遊戲首要以她的健身房為載體，健身房的麵積大抵有三十五平方米，本來的健身設備已經搬到了大廳，以是艾家的客堂堆滿了傢俱和設備。

艾斯莉帶著兒子來到了健身房門口，嘀的一聲，光門翻開，全部健身房已經變成了一個龐大的圍棋棋盤。棋盤兩邊堆滿了紅色的棋子。

能夠說‘感知大師’絕對是一個陽謀，一個培養小朋友感知力、戰役力的陽謀。

而艾子風已經適應了這類環境，他手腳並用，行動乾脆利落。艾敏細心察看子風的行動：快速挪動的擺佈手臂自但是然的揮出方纔好的迴轉半徑，而雙腳的矯捷性共同毫厘不差，全部行動就像流利的跳舞一樣。

當然也有艾子風討厭的遊戲，那是初級版的‘感知大師’。‘感知大師’是一個難度極高的法度包，它由艾斯莉主導設想，並且籌劃了五六年。遊戲設想的靈感來自艾上校提及來的一些狠惡的戰役場麵。艾上校提出了戰役的首要要求，然後說了本身的團體構思，跟著艾斯莉主導詳細的細化設想事情。因為這個軟件史無前例，他們構思了五年多，經曆了很多點竄，才完成開端設想。

學圍棋還是挺可貴，子風花了半年纔開端明白一點點。人類與智慧法度的圍棋博弈，那是不成能贏的。但是艾斯莉有本身的設法，她專門設想了合適兒童的圍棋法度，會時不時的讓子風贏一把。即便如許，艾子風還是很不喜好下圍棋。

小子風比較喜好叢林大道形式。

一個小朋友圍著媽媽前後屁顛屁顛的跑著，林間巷子彎曲折曲，充滿負離子的風吹過來，非常舒暢。有一片草地，一匹棕紅色的小馬駒跟著一匹老馬在草地上落拓地吃草，瞥見跑步的人，小馬駒忍不住撒腿疾走，油亮的鬃毛隨風飄零，金光閃爍。子風也跟著小馬駒奔馳，奸刁的他想抓住小馬駒的尾巴。

“兒子，把小鴨棋子推到中間，位置考慮好。”艾斯莉開端指導兒子與電腦法度博弈。艾子風吃力的把一個棋子推到棋盤中間。不一會，一個電腦把持的玄色怪獸棋子走了過來，在挨著白棋的格子坐下。

到了五歲的時候，‘感知大師’內裡的途徑設想成了冇有途徑。一眼望去，滿是熱帶叢林密密麻麻的灌木叢。如果你當真察看，你會發明灌木叢內裡的空地會構成一條模糊約約的小通道。空中上設置了一些大大小小的石頭，艾子風必須貼著凹凸不平的地眼進步。小鴨子叫聲也非常縹緲，需求細心聆聽來判定方向。固然艱钜匍匐，也需求一心幾用，但是小子風冇有甚麼挑選，因為如果他不追上去，他的朋友小黃鴨就會收回孤傲的聲音。

“太悶了，還要動腦。”他說。