就在但願號的人還在為航路而焦炙時，大明本土，一所但願小學內。

對視一眼，王小軍和張小強就懷著十二分獵奇的表情，偷偷靠近族長家的牆壁。再豎著耳朵，將內裡的說話聽個清清楚楚。

畢竟門生那麼多，教員又那麼少。再因材施教，那教員都得活活累死。

對此，阿魯伯並冇在乎。畢竟部落之間的歸併是常有的事，特彆是被大明帶走一半的青丁壯以後。為了部落的儲存，很多部落都停止了歸併，就連他的阿魯伯部落，也是由兩三個小部落結合起來的。

以是路上如果有人陪著，說說閒話，也能打發無聊的時候。

在大明，像如許的但願小學有五所。此中三所設在但願城，一所設在征途鎮，也就是後代的凱瑟琳。另一所則是臨海鎮，對應的是後代的卡倫布魯。

“阿魯伯族長，你還要躊躇嗎？要曉得，現在已有二三十個部落插手了我們的反大明聯盟！”，一道降落的男聲響起。

能夠預感的是，顛末這套課本的浸禮，那些從但願小學畢業的土著兒童，絕對會從內心上、生・理上，認同大明。

像極了一句諺語；人不敷，課本湊！

隻是王小強在二班，他在一班，以是平時都不在一起。但碰到回家的日子，他們還是會結伴而行。畢竟十裡的路程也不短，常常能讓他們走一整天。

不過現在，他才曉得環境莫乾構成這麼大的部落，竟然是為了抵擋大明！並且遵循莫乾的話說，這四周，也幾近冇有不插手聯盟的部落。這麼一來，也難怪比來中小部落少了那麼多！看來他們都是因為回絕插手聯盟，以是遭到了滅口啊！

隻是屋內的人也不是聾子，聽到這聲尖叫，當即停下話頭。便聽一陣桌椅打翻、碗碟摔碎的聲聲響起。

“哼！誰說我們冇有火槍了？看管火器庫的，剛好有我們部落中的好兒郎。到時候，隻要我們提早溜進征途鎮，火器庫的大門自會為我們翻開！”，那道降落的聲音再次響起，聽上去像是這聯盟的頭頭。

而此時蹲在他跟前的王小強也聽到了這驚天轟隆的動靜，以是反應比張小軍還大。長著嘴巴，就要叫出聲來。

明天剛好又到了回家的日子，他一出校門，就聽到有人喊他。

比如正在讀小學一年級的張小軍同窗。因為他的家在征途鎮十裡外的處所，以是平時都住在黌舍。一個月裡，隻能回一次家。

以是在貳內心，大明是打不敗的！即便他的部落還冇融入大明，但顛末但願小學的熏陶，他已自以為大明人。

不過大明國的人力有限，師資力量也比較完善，以是一個黌舍凡是隻要一兩個班，每個班裡都有一百多人。像後代西方國度那套因材施教的教誨形式，在現在的大明，那是想都不要想。

這也是冇體例的事！誰叫這些土著畏威不畏德呢？隻要效槍桿子逼著，他們才明白甚麼叫從命。

如果這麼短長的火器被這些兵變者獲得了，那結果？

“是啊！如果你不插手的話，那你們的部落，也就冇存在的需求了。”，另一道陰測測的聲音說道。

冇一會兒，一大群人就從族長家衝了出來。隻是他們找遍了房前屋後，卻冇找到半小我影。

可惜還是遲了！

畢竟這個期間的土著可冇有經過後代款項・至上主義的打擊，也就冇有那麼多的花花腸子。他們的思惟很純真，隻要有口吃的，能夠活著，那讓他們乾嗎就乾嗎。