鵬程單獨一人鵠立在人群中，惶恐地張望著。大吾還在人群中看到了我和夏雪，迷惑的神采轉而淺笑著衝我跑了過來。

直到5分鐘，大師就要放學回家的時候。現在，校園大靜，走廊裡傳出了氣勢洶洶的腳步聲。

而上風之二，則全權得益於他不滅的勇氣。

“是鳳千羽喊得。”

一句聳人聽聞的言語，那句屢試不爽的“放學後，你給我等著！”。火爆的場麵頓時冷僻了很多，大師麵麵相覷、神采不安。

……班裡無一人迴應……

瞬息間，一支由42小我構成的龐大步隊，齊刷刷地站了起來，並且是不由自主地就站了起來，我和夏雪也不例外。

講堂上，梁偉東的坐位還是空著。任課教員並冇有過於正視他，對他保有的態度永久是睜一隻眼、閉一隻眼，對於如許的狀況，帶我們班的每一名教員都已經司空見慣了。梁偉東常常逃課，已經不是甚麼新奇事兒了。

更值得欣喜的是，固然這僅是打算，卻也是世民氣甘甘心的。我們都看不慣梁偉東的胡作非為，同時也都很想幫忙鵬程度過難關。

他大哥見狀，也略有些害怕。班裡42小我，84隻眼睛瞪眼著他們二人。我想，就連撒旦站在門口，也會心生害怕的。

他看鵬程還心不足悸地傻愣著，就又彌補了一句，“不消擔憂，你放心上課吧，剩下的交給我，我們一起等著他！”

實在不然，教員雖有所不知，但我們班裡的每一名同窗都心知肚明。

2分鐘疇昔了……

我也很想安撫他，可我畢竟冇有大吾那樣的本錢。

統統人，收到指令後，都倉促忙忙地擠進了課堂。我、夏雪、大吾和鵬程墊後，並且大吾還一度將手搭在鵬程的肩上，以表安撫。

大吾倒是那種隨和中透漏著和睦、大肚中流淌著精密的人，他總能第一時候發覺到身邊人的非常。

此時，梁偉東湊到他大哥的耳邊，以一種極藐小的聲音竊保私語著。

大吾就是那天不怕、地不怕的懦夫，一個世代的豪傑。小學二年級就具有著一副如同六年級的身材，這也是他成為豪傑的上風之一。

與此同時，大吾則邁起了果斷的法度，直奔課堂門口。他緊握著拳頭，挺起了胸膛，神態自傲且肝火中燒。

每小我都向鵬程投以憐憫的目光，祈求上帝保佑。而鵬程則目光板滯地望著火線，提心吊膽地微微顫抖著。

（時候悄悄地流逝著。）

當留級生看到站起來的竟是大吾如許身材的人時，驀地，神情忐忑起來，眼睛幾近冇有了核心。

留級生怒了，難堪著將聲音放大了分貝接著問，“你們誰是鵬程？！”

但令人絕望的是，那天，他竟冇能發覺到我的非常，而是隻看到了鵬程的。

我很能瞭解，鵬程為甚麼會哭。固然他是得勝的一方，可在當時的春秋之下，任何一顆蒙受如此威脅的心，都會脆弱地挑選抽泣。

倒是，令任課教員奇特的是，明天班裡的門生彷彿各個吃了鎮靜劑似的，精力抖擻地昂揚著腦袋，神經繃得非常緊，目不轉睛地盯著教員，一刻也未曾懶惰過。

而阿誰高個兒的留級生，卻仍要死撐著，難堪地欲言又止。合法他也籌辦掄起拳頭的時候，班裡俄然冒出了一句怪腔。

在間隔高年級留級生約5步之遙時，大吾冷冷地詰責道，“你找我乾甚麼？”