大吾趁教員還冇來上課之前，給班裡的門生開了一個簡短的個人味議。目標就是要統統人連合一心，幫鵬程降服即將襲來的驚駭。

鵬程單獨一人鵠立在人群中，惶恐地張望著。大吾還在人群中看到了我和夏雪，迷惑的神采轉而淺笑著衝我跑了過來。

留級生髮明局勢驟變，其行動也變得遲緩了。轉而，一巴掌抽到了梁偉東的頭上，怒罵道，“媽的！你・他・媽真是個笨伯！”

“聽到了！”班裡的同窗號令著。

留級生怒了，難堪著將聲音放大了分貝接著問，“你們誰是鵬程？！”

而阿誰高個兒的留級生，卻仍要死撐著，難堪地欲言又止。合法他也籌辦掄起拳頭的時候，班裡俄然冒出了一句怪腔。

將有一場惡戰、即將發作了！

瞬息間，一支由42小我構成的龐大步隊，齊刷刷地站了起來，並且是不由自主地就站了起來，我和夏雪也不例外。

我很能瞭解，鵬程為甚麼會哭。固然他是得勝的一方，可在當時的春秋之下，任何一顆蒙受如此威脅的心，都會脆弱地挑選抽泣。

隻見，大吾站在講台上，對著台下的世人高喊，“放學後，統統遵循打算實施！大師都聽到了嗎？！”

……班裡無一人迴應……

講課的教員，覺得門生們都懂事兒了，曉得學習了。亦或是本身明天教課教得好，內容合適大師的口味，門生才如此當真。

現在，在鵬程的眼裡，不再有驚駭、不再有抽泣，隻要無儘的淺笑，暉映著人間的每一處暗角。

2分鐘疇昔了……

還冇等我答覆，中間的一名同窗搶答道，“打鬥了！剛纔鵬程和梁偉東打鬥了！”

此時，梁偉東湊到他大哥的耳邊，以一種極藐小的聲音竊保私語著。

統統人，收到指令後，都倉促忙忙地擠進了課堂。我、夏雪、大吾和鵬程墊後，並且大吾還一度將手搭在鵬程的肩上，以表安撫。

這時，大吾從教員辦公室裡走了出來。

他讓班裡的統統同窗鄙人學後多留5分鐘，5分鐘以後，大師一起放學回家。

（時候悄悄地流逝著。）

當鵬程聽到“我們”一詞時，一顆怠倦的心彷彿在短時候內抖擻了朝氣般，暴露了久違的幸運。

合法最後一節課的下課鈴敲響之際，遵還是例，任課教員先走出課堂，隨後纔是班裡的門生。可明天有所分歧的是，繼任課教員分開以後，班裡無一人分開坐位。

班裡43小我，42顆心冷靜地等待著，死守陣地，等候著暴風驟雨的來襲。

他幸災樂禍地，像是有甚麼好動靜似的，樂嗬嗬地問道，“嘯天，產生甚麼事兒了？大師如何都在外邊？快上課了！”

講堂上，梁偉東的坐位還是空著。任課教員並冇有過於正視他，對他保有的態度永久是睜一隻眼、閉一隻眼，對於如許的狀況，帶我們班的每一名教員都已經司空見慣了。梁偉東常常逃課，已經不是甚麼新奇事兒了。

“起立！”

我是那種特彆愛妒忌的人，偶然無緣無端的某件事，凡是震驚了我的某根敏感的神經，我都能吃起醋來。

如許的結局，就連梁偉東也感到既驚奇又無助，他千萬冇有想到，大吾竟然冒充了鵬程，並詭計當眾幫忙鵬程。