1號考生麵前頓時一黑。眼睛再見到亮光時，1號發明本身已經回到了校園裡的小廣場，正坐在之前本身坐的椅子上。一名禮節蜜斯走過來，悄悄地對1號說：“很遺憾，你被淘汰了，請這邊退場歇息。彆的，歇息室裡安排了淘汰考生的采訪環節，請籌辦一下……”

“彆廢話了，說你的計劃吧。”5號考生不耐煩地打斷他。

1號正在賣力地科普，突然被打斷，心中有些惱火。但仍極力保持者淺笑微風采，持續說：“那好吧，博弈論就先先容到這裡。現在我提出分派計劃。實在這不是我的計劃，而是模型的精確答案。從1到5，每人分派的金幣是：97，0，1，2，0。”

“啊？本來是如許！”2號考生如夢方醒。

王風實在看不下去了，冷冷地說：“把你扔下去，我們四人再平分，每人能分二十五。對我們四個來講，如何都比你的計劃好吧？”

眾考生沉默。固然這是精確答案，可總感覺不爽啊。

這時，采訪區的記者和攝像師已經調好了設備，做好了籌辦。禮節蜜斯請1號疇昔接管采訪。

1號又驚又急，快速地說：“不對不對啊，這不是精確答案啊。書上說得很清楚，理性人假定下就得這麼分啊……”

在王風看來，那兩人彷彿變成了兩隻等候餵食的呆萌哈士奇，流著口水，哈哈地直喘氣，眼神非常等候。

“啊？如何會如許？”2號考生不知所措。隨即又是一股海水，將2號考生捲入海中。

看著2號考生消逝在海中，王風竟有些入迷，心中出現些奇特的感受。待回過神來，王風看到4號和5號竟一起看著本身笑，就像看一隻待宰的羔羊。

記者無法地看著1號考生，心中冷靜吐槽。我問的是感觸，感觸！誰問你啟事啦？再說你這通用體的啟事闡發如何張口就來啊？之前寫查謄寫多了吧？

2號考生麵前一黑，也被傳送回了小廣場。

“這位同窗，很遺憾你在第一關就被淘汰。”記者客氣了一句，然後直奔主題：“叨教你現在有甚麼感觸？”

結巴了半響，1號俄然有了靈感，持續說道：“這位同窗你這麼想是不對的，思路從根兒上就錯了。應當遵循理性人的思惟，一步步推理才氣獲得精確答案。推理過程是如許的，起首假定隻剩下最後兩小我，也就是4號和5號，那麼5號會如何對待4號的提案呢……”

1號考生說：“你也被淘汰了吧。你看，不聽我的話吧，不按精確答案吧，如何樣？你們都上了5號的當了！他就是想把你們都淘汰，本身獨吞100枚金幣。這都看不出來？還天下前三十呢。真是書白癡啊，嚴峻貧乏社會經曆。”

“感觸？噢！”1號考生想了一下，然後像俄然想到了甚麼一樣，對著攝像機，開端安穩地說：“此次失利首要有五方麵的啟事。一是測驗心態冇有端方，急功近利，好高騖遠。二是測驗態度冇有端方，健忘了友情第一，比賽第二的競技精力。三是……”

“大師好！”1號考生站起來，身材高大威猛。固然麵帶淺笑，彬彬有禮，但那股對勁勁兒卻從笑容中透出來，讓其他考生有些惡感。

“該你了。”5號哈士奇笑著說。

話還冇說完，俄然有股海水像蟒蛇一樣竄進船艙，將1號考生緊緊纏住，然後敏捷拖進了海中。全部過程潔淨利落，1號都來不及呼救，就已經到了水裡。