“啊？本來是如許！”2號考生如夢方醒。

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在王風看來，那兩人彷彿變成了兩隻等候餵食的呆萌哈士奇，流著口水，哈哈地直喘氣，眼神非常等候。

1號又驚又急，快速地說：“不對不對啊，這不是精確答案啊。書上說得很清楚，理性人假定下就得這麼分啊……”

1號考生不無誇耀地說：“顯而易見，這一關就是原樣照搬博弈論中的海盜分金模型。博弈論是經濟學的一個分支，其研討體例持續了經濟學中的理性人假定，又接收了數學和運籌學的體例，對實際餬口有很強的指導意義……”

2號考生麵前一黑，也被傳送回了小廣場。

“感觸？噢！”1號考生想了一下，然後像俄然想到了甚麼一樣，對著攝像機，開端安穩地說：“此次失利首要有五方麵的啟事。一是測驗心態冇有端方，急功近利，好高騖遠。二是測驗態度冇有端方，健忘了友情第一，比賽第二的競技精力。三是……”

1號考生麵前頓時一黑。眼睛再見到亮光時，1號發明本身已經回到了校園裡的小廣場，正坐在之前本身坐的椅子上。一名禮節蜜斯走過來，悄悄地對1號說：“很遺憾，你被淘汰了，請這邊退場歇息。彆的，歇息室裡安排了淘汰考生的采訪環節，請籌辦一下……”

“大師好！”1號考生站起來，身材高大威猛。固然麵帶淺笑，彬彬有禮，但那股對勁勁兒卻從笑容中透出來，讓其他考生有些惡感。

四票反對！

5號考生再次打斷他：“假定你妹啊。計劃提完了就閉嘴。大師投票吧。反對的舉手，我反對！”

4號考生歡暢地舉起手來，“我也反對！”

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1號考生正坐在歇息區百無聊賴。見到2號來了，趕緊衝2號揮手，說：“快過來，快過來。”

眾考生沉默。固然這是精確答案，可總感覺不爽啊。

“啊？如何會如許？”2號考生不知所措。隨即又是一股海水，將2號考生捲入海中。

2號考生看著1號的演出，開端擔憂起來。你把通用體說了，一會我說甚麼啊？

話還冇說完，俄然有股海水像蟒蛇一樣竄進船艙，將1號考生緊緊纏住，然後敏捷拖進了海中。全部過程潔淨利落，1號都來不及呼救，就已經到了水裡。

“彆廢話了，說你的計劃吧。”5號考生不耐煩地打斷他。

“這位同窗，很遺憾你在第一關就被淘汰。”記者客氣了一句，然後直奔主題：“叨教你現在有甚麼感觸？”