“張班師這麼短長，為甚麼還要找人群毆李華呢？”

“張班師，我傳聞你是我們一年級暗麵上的老邁，那我想遵循暗麵上的端方，向你建議應戰，和你爭奪一年級老邁的位置，不曉得你敢不敢應戰？”

既然教員已經宣佈下課了，那李華完整有推開門的自在，也有進門就說話的自在。

“好！我接管你的應戰，今天下午放學，誰要不去誰是孫子！”張班師站起來直麵李華的應戰。

在他和柳雲飛對決的時候，兩小我耗了好久才脫手，可現在他趕上了李華。李華這類把他當作氛圍的態度，最輕易勾起他的肝火了。

張班師在第一個回合隻是用最根本的算式進犯，隻不過數量略微龐大了一些，除了讓其他觀戰的一年級初期和一年級中期修為的同窗收回驚奇的聲音以外，再冇有其他的感化了。

李華看出來張班師是明擺著不想先用短長的招數了，便在用靈力護體光圈停止防備的同時，轉守為攻，拿出七彩鉛筆，拋入半空，很純熟地打出了三串連加*。

莫非是一（101）班的班主任教唆他來的，在背後為他撐腰？

聽李華這麼一說，同窗們私底下小聲群情了起來。

張班師糾結了好久，厥後發明班主任的神采有些不對，同窗們也開端對他指指導點，群情紛繁了，再加上李華的不屑的眼神。他的打動已經蓋過了他的明智，管他是不是有背景呢！

李華的目光在這一百多人的班級裡敏捷捕獲到了張班師的身影，張班師正有些發楞地看著李華。

李華若無其事的模樣激起了張班師的不滿，可現在比賽已經開端了，不滿隻好脫手了。

“該不會是李華扯謊吧？”

李華這話明擺著就是過來要為班爭光的，對比之下，讓張班師更冇體例回絕了。

“你就是李華吧？”班主任看張班師有些躊躇不決，便對李華提及了話，突破了這半晌的難堪。

班主任看到一向令她高傲高傲的張班師竟然如此畏縮，本來淺笑著的臉不由陰沉了起來，對張班師的做法感到很絕望。

“如果張班師能夠打得過李華，就申明是李華扯謊，要不然他也去找人群毆李華也冇來由嘛！一小我就夠了，何必讓彆人插手？”

“到時候我們必然要去看看，到底誰輸誰贏。這個李華口氣聽上去還真大啊！”

到了下午的時候，李華應戰張班師的這件事不脛而走，被全校門生傳來傳去，導致下午放學的時候，在校門口的空位上，圍上了好幾千人來觀戰。

張班師最早沉不住氣，手中一根三品鉛筆從口袋裡迴旋而出，飛到半空的同時，無數個算式飛速打出，呈泉湧之勢向李華攻去。

“好，同窗們，這節課遲誤了大師的一點課間時候，教員很感激你們的支撐，大師下課吧！”

如果他禁止住肝火，遲遲不肯脫手，站在中間觀戰的人該說本身慫了。以是，出於劈麵子的顧及，張班師隻好脫手。

同窗們也漸漸開端信賴，李華打敗劉春達並不是因為劉春達太渣滓了，而是因為李華的確是氣力的人，並且彷彿還用某種體例埋冇了修為。

李華冷哼一聲，“此次我們新賬老賬一塊算，最彷彿明天早晨那樣，把你的兄弟們都叫上，來群毆我呀！”

全部班級聽到李華這麼說，全都把目光投向了張班師。