“到時候我們必然要去看看，到底誰輸誰贏。這個李華口氣聽上去還真大啊！”

這時候，李華敲了兩下門，直接推開了門。

熟諳這個套路的李華一點都冇有大驚小怪，而是一邊利用靈力護體，一邊吃著辣條，來激起體力上限。等四周的叫罵聲結束了，他又不慌不忙地吃著旺旺仙貝和旺旺雪餅，一點都冇有把張班師看在眼裡。

“你就是李華吧？”班主任看張班師有些躊躇不決，便對李華提及了話，突破了這半晌的難堪。

這本來是一年級暗麵上的事情，以是有一多數的人都是跟著張班師混的小弟。彆的的人有一年級的，也有高年級的，全都是來看熱烈的。

張班師在第一個回合隻是用最根本的算式進犯，隻不過數量略微龐大了一些，除了讓其他觀戰的一年級初期和一年級中期修為的同窗收回驚奇的聲音以外，再冇有其他的感化了。

全部班級聽到李華這麼說，全都把目光投向了張班師。

李華心中暗笑道，看來我的話還真的起到感化了。這麼一來，就不怕陣容不敷浩大了。成敗在此一舉，要麼一敗塗地，要麼把張班師打得落花流水。

莫非是一（101）班的班主任教唆他來的，在背後為他撐腰？

一（13）班的教員是一名溫文爾雅的女性，她給同窗們鞠了一個躬，然後籌辦分開課堂。

以是，張班師儘量禁止著本身不要先脫手。

李華丟下兩個字，回身帶著三個小弟回班去了。

“該不會是李華扯謊吧？”

對戰開端之前，遵循暗麵上的老端方，先罵後打。以是，張班師的小弟在中間此起彼伏地喊著臟話，罵著李華。

到了下午的時候，李華應戰張班師的這件事不脛而走，被全校門生傳來傳去，導致下午放學的時候，在校門口的空位上，圍上了好幾千人來觀戰。

在他和柳雲飛對決的時候，兩小我耗了好久才脫手，可現在他趕上了李華。李華這類把他當作氛圍的態度，最輕易勾起他的肝火了。

班主任看到一向令她高傲高傲的張班師竟然如此畏縮，本來淺笑著的臉不由陰沉了起來，對張班師的做法感到很絕望。

連加*是一年級數學的根本神通，但是隻要達到一年級中期修為的人才氣開端練習。

張班師最早沉不住氣，手中一根三品鉛筆從口袋裡迴旋而出，飛到半空的同時，無數個算式飛速打出，呈泉湧之勢向李華攻去。

同窗們的驚奇還冇來得及收回太久，三串長龍普通的連加*就已經攻到了張班師的麵前。

李華看出來張班師是明擺著不想先用短長的招數了，便在用靈力護體光圈停止防備的同時，轉守為攻，拿出七彩鉛筆，拋入半空，很純熟地打出了三串連加*。

“張班師這麼短長，為甚麼還要找人群毆李華呢？”

“教員您好，我就是一（101）班的李華。”