監考教員不等蘇杭說話，便開了口：“他寫小抄作弊被人告發，趕出來的。”

教員哦了一聲，冇再問。蘇杭在試捲上寫上本身的名字，然後瀏覽一番。上麵的試題，第一眼看上去，顯得很陌生。不過量看了幾次，他已經胸有成竹。冇再擔擱下去，快速落筆，一道道題目標答案，以蒼勁有力的筆法，寫在了空缺處。蘇杭已經盤算主張，用最短的時候完成測驗，然後跑回宿舍喊林東過來。如許的話，或許另有挽救的機遇。

主任鬆了口氣，掛斷電話後，過來對監考教員說：“行了，關於作弊的事情，你就不消管了，當冇產生過。他的試卷，該多少分，還是多少分。”

“我冇有。”蘇杭點頭否定。

他都如許說了，係主任另有甚麼好說的。如果換成普通的門生，必定不會給重考來證明的機遇。但蘇杭不一樣，他是校長親身點名要的人。如果有一絲機遇能證明他的明淨，係主任還是情願做這個順水情麵的。

張少和林巧巧冇有看到這一幕，就算看到，也隻會以為蘇杭在裝B。而四周的門生，則眼睛一亮。很多人都等在那邊，待蘇杭的身影消逝在校園裡，不知是誰帶了頭，快速朝那些錢跑疇昔。

很快，教員在怨聲載道中，宣佈頓時開端測驗。蘇杭一點也不嚴峻，他之前成績就不錯，現在固然印象略微有點陌生，但顛末十年修煉，影象力早就超出凡人。隻要多回想一下，很輕易就能記起統統的內容。隻是，林東那傢夥如何辦……

到了課堂裡，統統人都在嚴峻的翻書。蘇杭這纔想起來，明天是周測試。他微微一愣，想著要不要歸去喊林東。不過還冇來得及從坐位上站起來，教員就走出去了。門口，張少的身影一閃而過，隨後幾個門生也跟著進入課堂。他們瞥了蘇杭一眼，坐到了各自的坐位上。

因而，係主任，教誨員，班主任加上監考教員，四人結合出題。一個小時後，全新的試卷出爐。

“冇有？”係主任驚詫，看向監考教員，問：“如何回事？”

係主任拿過兩張紙當真的看了遍，神采變得嚴厲起來。如果僅僅是作弊，那還能夠容忍一次。但是抄了結不認，這要忍下去，太分歧適環大的校風了。這類事，就算他能接管，校長也毫不會接管的。係主任非常失落的垂動手，內心想著，公然人無完人，功德多磨。

蘇杭冇有看那一千塊錢，隻是看了林巧巧一眼，然後點頭，說：“無功不受祿，這是你辛苦所得，我不能拿。”

主任有點不太肯定，便表示世人等候，跑到一邊給校長打了個電話，申明環境。得知蘇杭作弊被趕出考場，校長不測之餘，也有些活力。那麼好的苗子，如何會搞出作弊如許的事呢？不過想想昨晚已經和京大的鄭傳授肯定了培訓班的事情，如果這時候放棄蘇杭，就即是打本身的臉。

這時候，係主任和教誨員，一起跟著班主任說話，也走到了課堂門口。在看到蘇杭的時候，主任臉上頓時暴露憂色。昨晚去宿舍冇找到人，校長差點冇把他罵死。連個門生都找不到，要你這主任乾甚麼？煮著吃嗎！

說罷，張少陰笑一聲，摟著林巧巧的細腰，放肆的分開。來往的門生，不是第一次見到近似的場景。他們有些憐憫的看著蘇杭，也有些認出這是明天的古琴彈奏者，不由感慨，人分歧命。