跟著李秀寧的問話，周明月懦懦的站了起來，開口道：“是明月寫的。”

“公主殿下，固然大皇子的王妃做題，我們不該該質疑。但既然是插手議題理應不分貴賤。以是我想叨教一下，賢人雲，天圓處所。莫非王妃連賢人都要質疑麼？如果王妃不能給出個公道解釋，您如許的王妃，恕小生冇法認同。”

李鴻天的聲音如訴如泣，在這溫馨的芙蓉園內格外奪目，幸虧這裡離紫雲樓另有一段間隔，不然真要讓人聽到了，那可甚麼臉都丟光了。終究在李鴻天的軟磨硬泡之下，畢竟還是冇有將這項工程推掉。但幸虧他卻也讓李秀寧承諾了一些不菲的好處。

李鴻天聞言一笑，開口道：“姑姑這麼說可就錯了。如果再建一更高的處所，除非是石頭做的，不然也難逃被燃燒的局麵。並且即便是石頭做的，也並非能完整的引走雷電。除非那石頭做的修建高度遠超皇宮。以是不如打造一鐵棍，立於現有房頂。一是鐵能更好的導電，而是顛末鐵的緩衝，不會形成火警。當然，立的時候必然要考慮各方麵的身分，比如散掉的雷電如何指導，才能夠最小程度的減免傷害。”

這是李秀寧第一次聽到這類談吐，是以一時候李鴻天講完，她另有有些懵逼的雲裡霧裡。這讓她如何實施？搖了點頭的李秀寧看著李鴻天，秀嘴一張，開口道：“臭小子，你在說甚麼導電，引電，另有緩衝。你肯定你不是在和你姑姑開打趣？算了，這些姑姑都不懂，轉頭我會讓工部的人共同你完成這統統。”

周明月跟在李鴻天身邊久了，天然聽他講過一些奇特的事理。而這些事理卻被她用來論證。比如，為何站得高看得遠，而站在地上反而看不見太遠的處所。再比如，是星鬥的四時瓜代，為何星鬥的呈現並非一成穩定。

周明月固然對本身的試卷所表達的意義很清楚，但真要讓她說出個以是然來還很難。她想了想，搖了點頭，開口道：“不了，姑姑。我就是來湊個熱烈，看你們議題就好。”

聽到這話，李秀寧點了點頭，開口道：“明天的議題大師都已經答完，有爭議的都已經列舉出來。現在開端議。如果試卷的議題者得勝，那麼會停止以後的殿試。如果辯者勝，會看兩邊的表示再行裁定。”

這一條引發的爭議特彆多。而她的彆的一題，也一樣群情不小。女子入私塾是統統女性的巴望之一。但周明月卻並不支撐女子入私塾，除了男女有彆，另有就是日久生情的題目。書院理應是學習的處所，但如果生長到了其他處所，那麼統統都會落空原有的本質。她鄙人麵提出了一條，如有女先生所立書院，那麼女子退學一定不成。女子無才便是德，但也一樣能夠德才兼備。

考覈來的很快，畢竟不消寫多少字。大多是評定一些分數和啟事。是以不過是半柱香，最全麵的二十張試卷已經被選出。看著上麵五花八門的議題，大多都是前五題，麵對外族騷擾，女子入私塾的能夠性，另有農工商的生長遠景。前麵的五道題目，也隻要第九題的答案略微多一些。但李鴻天看到這裡卻搖了點頭。這些答案都過分陳腐保守。固然偶有新意，也難以有甚麼作為。倒是有一份試卷引發了他的重視。

聽到這話，李秀寧瞪了一眼李鴻天，這才暴露笑容，再次問道：“明月就坐著說吧，如果喜好，能夠和鴻天一樣叫姑姑。”說完，李秀寧持續道：“明月你的話題如此備受爭議，你另有甚麼要彌補的麼？如果有的話，能夠說來聽聽。如果冇有的話，我們就看看彆人如何說？”