安藝：“究竟上，我一向這麼能說。”

她驀地推開圍著的人群，忙不迭向課堂跑去。

萬倩站在步隊中，感受著四周八方討厭、不懷美意的視野，一顆心如墜冰窖。

“萬姐，你愣著乾甚麼？”

安藝又是從那裡冒出來的牛鬼蛇神？！

“究竟環境就是如此，丁維藝在校期間，多次遭受毆打與打單，施暴人就是萬教誨主任的親生女兒。教誨主任不但不禁止，乃至還放縱，這已經嚴峻形成了門生的身材與心機創傷。不但如此，萬倩要求丁維藝測驗不能闡揚普通程度。”

她嘴唇囁嚅，如何也說不出話來。

赤/裸裸的諷刺。

究竟環境下，被欺負了那麼久，丁維藝早已有了害怕心機。

體係：“你曉得我想說甚麼？”

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萬治國三字一出，全部操場嘩然聲一片，以高三的門生最甚。

體係：“安姐，你聽過農夫與蛇的故事嗎？”

萬倩一樣認識到了甚麼，她趕緊對著丁維藝開口，“我們隻是小打小鬨，我向來冇有對你動過手。丁維藝，就算你活力，也不能用如許的體例來獎懲我。”

又為甚麼要助紂為虐坑人坑己呢。

曉得一些內/幕的，則緩慢地分享八卦。

校長室。

安藝：“不美意義，我不曉得。”

正局隻感覺方纔對一中誇獎打了本身的臉，生疼生疼。

“人在極度絕望下，會做出很多喪失明智的事情，更有能夠變成悲劇。以是，這類以強淩弱、拉幫結派的暴力培植，該當引發身長、教員、黌舍高度的正視。畢竟這類卑劣已經伸展到我們身邊的門生，誰也不能夠包管下一名是不是你本身。”

這萬治國他是曉得的，平時看著多誠懇的一小我，也會來事，如何會乾出這類事情呢？

“堂堂一中竟然會產生校園暴力，特彆是高三這關頭時候，鬨出去，一中的名聲還要不要了，我們市裡的名聲還要不要了。”

“萬姐，現在我們該如何辦？校長必定會曉得的，我們會不會被辭退？”

安藝衝著她點了點頭。

站在西席群中的萬誌國神采大變。

“此次摹擬測驗，丁維藝是整年級第18，比擬於她先前次次墊底的成績，已經能申明很多究竟。這美滿是在摧毀一個門生的將來。”

兩個記著帶著森森的威脅。

人不能總由彆人來幫她，安藝已經為她做了太多太多，她也該本身為本身做點事情了。

“今後我必然反麵你打鬨了，好不好？”

為了這不幸的女孩子，一時候體係也不管公司的規定了，主動幫手。

另有更多的、暗裡裡的群情，安治國主動樊籬了，他麵色烏青，邁著大步分開。

她本覺得湊趣著萬倩，能享用更多的特權，可千萬冇想到，這安藝竟然會為了丁維藝出頭。

最後，教員直接呼喚播送室，讓其堵截電源。

她爸爸是教誨主任，安藝她如何敢？如何敢這麼做？！莫非不怕被辭退嗎？！

“萬倩可橫了，我瞥見放學後她欺負好幾個門生。”

“門生能鋌而走險在國旗下發言揭穿這統統，不曉得花了多大的勇氣，容你去好好調查？倒不如當著我們的麵把當事人都叫來問個清楚。”

觀察都能發明這麼肮臟的事情，更彆提其他時候。

校長摸了摸頭上不存在的虛汗，對著萬治國怒道，“萬教誨主任，這些都是如何回事？”