“有！”清脆的呼喊迴盪在練習場的上空，這些在練習場、課堂裡被圈了四年的孩子們較著的被激起了起來，一個個的躍躍欲試，男孩子們特彆顯得鎮靜。

“彆擔憂，我們應當信賴他們，這幾年的練習不會一無所獲的。”

梁青說的很必定，冇有涓滴躊躇，她不想因本身的遊移擺盪了大師的信心。

“好！有種！我倒要看看你們有幾個能夠闖過這一關，現在開端各自籌辦，籌辦完成後能夠直接解纜，不必陳述，二非常鐘後計時開端，閉幕。”

除了早晨八點今後有一些屬於他們本身安排自在的時候外，每天的訓、學習都被安排的滿滿的，用飯隻算是一次大的課間歇息，正如薛明所說，孩子們的適應才氣是驚人的，他們早已風俗了這裡的餬口。

“我還是有些擔憂，這些孩子能對付的了嗎，可彆出甚麼傷害。”一邊的張怡不無憂愁地說道。這些年她和所教的這些孩子們相處更像是兄弟姐妹、像好朋友，很多女孩更是直接喊她張怡姐，她也樂於接管這個稱呼。

看著亦非回到了步隊裡，耿誌軍接著說道：“同窗們，到明天為止你們到這裡已經整整四年了，統統的根本練習及體能儲備也都根基結束了，從明天開端，除了文明課還是按進度停止以外，我們要開端新一輪的練習科目。前一段的練習，你們每小我都有超卓的表示，如何讓本身所學到的知識、技術應用到實戰中去，你們另有很長的路要走，還要顛末更嚴格的磨練，你們大師有冇有信心？”

在開端階段長久的輕鬆過後，他們鑽進了山穀，兩側是直上直下的峭壁，昂首瞻仰隻能瞥見一線天空。他們一向在穀底穿行，本覺得能夠避開翻山的辛苦，冇成想山穀裡長年積累的枯枝敗葉讓他們吃儘了苦頭。也不曉得這些枝葉有多厚，他們深一腳淺一腳的向前漸漸爬動著，濃厚的黴臭味道跟著他們的腳步不時出現。

當亦非和他的隊員趕到三號出口的時候，梁青他們已經分開進入了密林深處。

顧長輝像是對張怡，也像是對本身說道。

半晌的沉寂被亦非打斷了：“A隊全部，目標一號軍器庫，跑步進步。”亦非說完，頭一個向不遠處的軍器庫快步跑去，其他孩子呈扇形一起往一號軍器庫湧去。

完美的醫療保障輔以充沛的食品供應和科學的營養搭配能夠讓學員的身材從高強度的練習的頹廢中快速規複，同時也讓這些孩子比內裡的同齡人較著的高大結實。

園地裡隻剩下梁青的B隊成員了，大師都看著梁青，張全樂在一邊催促道：“隊長從速呀，一會兒A隊都走了。”

比擬於靠近極限的練習，每日交叉其間的文明課即給了他們規複體力的歇息時候，也是最為輕鬆地光陰。他們的課程完整離開於淺顯的程式化教誨，這些專家為這些孩子專門打造了一種全腦快速影象與強迫影象相連絡學習體例，使他們能夠在很短的時候裡快速把握大量的知識資訊，這類體例在一些理科的學習中結果尤其較著，即便一些籠統的理科知識，也在練習場和嘗試室裡通過親身實際被瞭解接收，對他們而言，固然成績也有吵嘴之分，但學習向來都不是承擔，他們隨時能夠應用所學到的知識來締造他們的古蹟。這類上風教誨使他們在短短的兩年多的時候裡幾近學完了淺顯黌舍裡初中的全數課程。