不太歡暢的真儀瑠教員不發一語，會長對著我們說道：

真儀瑠教員深表認同。的確，固然捨棄吊車尾的設法不是很好……不過在這類狀況下，真的是不得已的。話說返來，會長也太誇大了，如許也能升到三年級……

“動畫的劇情完整分歧！那和真冬曉得的浦島太郎恐怕有很大差彆！”

“啊、我曉得了！‘在這個連運氣都能貫穿的一擊之下，化為灰燼吧！’灰燼跟智利諧音，所以是智利！”

到底為甚麼那麼有自傲？

“每年蒲月地球都要毀滅一次嗎！精確答案是‘SAMIDARE’！”

用力點頭。

“SAMIDARE。SAMIDARE。SAMIDARE？SAMI是誰？”

“那來嚐嚐地理吧。”

“氣候……是嗎！我曉得了！”

“………………答對了。”

“……”

“蒲月有很多不成思議的事。”

知弦姐迎著我們的視野，深深歎口氣……然後說聲“真是冇體例”，接下這個任務。真不愧是值得倚靠的知弦姐！

“呃、那麼和前次一樣，真冬賣力國語吧。”

“那也能算氣候嗎？！”

“可不要藐視我！SYOUGUN！”

“那麼下一題。‘蒲月雨’。”

知弦姐麵帶笑容看著她……了不起，先以這類超簡樸題目來建立會長的信心——

“那麼如許吧……先從簡樸的開端。西元794年，日本產生了甚麼事？”

會長的腦筋遠超越知弦姐的設想。我跟椎名姐妹，乃至真儀瑠教員不由盜汗直流……我們到底目睹到甚麼驚人的狀況啊？

“是南極大陸……不過我喜好這類設法。”

“是甚麼？”

“TOKIO！”

“甲胖。”

“唉呀——看來我還是記得。好了，另有甚麼儘量問吧！”

“這片大地有分紅北半部和南半部喔。”

深夏一臉不耐煩地提出定見：

或許是為了這個場麵而焦急，會長從速解釋：

“全數！”

聽到真儀瑠教員鋒利的指責，會長俄然溫馨下來。

“作畫方麵也是從第二期開端，有些崩壞的偏向。”

“固然冇錯，不過這類背法讓人感受智利的人好不幸。”

“嗯，會呈現在輿圖上還真是希奇。”

“不，此次不會遵循我的興趣。會長的品級已經讓人感受‘這傢夥有救了……要從速想想體例……’、底子冇偶然候亂來。”

“‘抽泣了 希特勒 抱負鄉！’”

知弦姐攤開另一張天下輿圖：

“那……這裡呢？”

“為甚麼我要被小我兩歲的學妹講得這麼刺耳？”

會長的無能和不想讀書的心態也非常糟糕。

“櫻野……你、你竟然敢說這類話。這下但是踩到我心中為數未幾……僅僅七千個地雷的此中一個！”

“嗯，隨時都OK！”

“也就是希特勒在日本建立抱負鄉、抽泣的一年！”

還是一樣有著毫無按照的自傲。

“‘將軍’。曉得這個詞如何念嗎？”

小真冬說話還是一樣毒……不過也很有事理。

“那麼答案是？”

但是知弦姐還冇有放棄，真不愧是好朋友。她又再給會長一次機遇：

真有自傲。知弦姐完整不吐槽，持續講課：

“耶———！”

“的確……”

“有這類實際嗎？”

看來澳洲變成姆大陸了。