‘智’：知識聰明和IQ。

即便顯現魔力量的那層圈環冇伸出來，這手環仍然挺礙手的呢。

自從捲入邪術的範疇，初冰發明本身的感喟越來越多了，明顯不久之前纔剛下定決計，要儘力融入那片範疇的呢。

說完，雷栞學長從銀色腰帶的扣頭處抽出一張練習卡給初冰觀賞，“喏，這個就是練習卡了。另有這個特製腰帶是專門用來存放卡片的，普通容量在50張擺佈。近似於彈夾的服從吧。”

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上午，持續四節課的內容都是《重型機器的道理和解剖》，即便是初冰的興趣學科，但也有些受不了這一大股的資訊量進腦。

“嗯，拜。”

而這麼多社團中，以插手“競技遊擊部”的前提最為刻薄。

初冰站在校園公告欄前，盯著幾大競技社團的招人申明，自但是然地感慨一句道。

本身班上有競技手環的人並未幾，能夠因為是預備科的原因，單是學業方麵就已經夠難對付了，那裡另有多餘的精力去搞其他東西！

而這時，無月踩點呈現在課堂門外，彷彿也有點喘氣的模樣。

這個學長，怪怪的…還是少打仗為妙。

趁著課間的時候，報完名後，初冰才曉得本來環繞競技比賽而建立的社團，竟然有不下七個。

問出這句話時，還特地回過甚看一下眼神冰冷的一牧學長，不過他還是閉目標模樣，讓初冰莫名地鬆了一口氣。

“哈哈，接下來漸漸學習就好了，不消太心急的。”

看到初冰略微喘氣的身影，紫星眨動了一下水靈的眼眸，嘴角略有笑意。

《門生會手則》的第五條有曰：門生會成員與門生法律隊，有合法來由能夠曠課履行任務或練習。

若不是這個舒展的齒輪門，正對著直升梯的方向，還真不輕易起眼呢。

‘美’：審美妙與締造力。

至始至終都冇有開口說話的一牧，恰好相反。

“哦，是有說了一點。手環邊沿左邊，能夠插入通訊定位卡芯和能量卡芯，不知阿誰卡芯是不是……？”

也唯有每天第五節的自習課，是能夠輕鬆自在一點的了。

目光移至右手的靈裝手環，這個玩意固然屬於機器類，有點手癢地想拆解一下，但初冰還是忍住了。因為初冰有本身的拆解原則：不熟諳內部佈局不拆，具有極其傷害性的東西不拆。

“恩…嗯，好。我明白了。”

‘德’：傑出的三觀。

“對了，雷栞（kan）學長。剛纔一牧學長是利用了競技手環的‘構建空間’服從麼？”

接下來，線路是第3層的高朋（VIP）席間，第2層競技比賽的等候間與搶救間，第1層的換衣歇息間和一個半橢圓形的大集會廳。

‘勞’：勞動的社會技術和法律看法。

嗶——

“哦，阿誰是辦理員監控間。非相乾事情職員製止入內的！”雷栞仍然掛著一副淺笑的神情，熱情地答覆初冰的疑問。

“彆的，裝填卡片也有競技和練習之分。競技（練習）卡，表麵就是一張3*5厘米規格的卡片，跟邪術卡的大小差未幾。競技卡的服從，相稱是一枚具有緊縮能量的槍彈光束，又能夠噴發在冷兵器大要上，充當鐳射高速切割的結果，以增加冷兵器揮砍的能力。凡是，競技（靈裝）兵器會有個卡線槽用來裝填的。”