坐在馬車上顛簸著的洛西舞左思右想：書畫倒是能夠擱置，她自以為本身的功底還是能在當代濫竽充數的；至於女紅，她拿不起繡花針，也實在受不了整天坐著盯著一塊布穿來刺去的，她歸正感覺不是賢妻良母這塊料；詩書汗青，無聊加沉悶，她又不當夫子；下棋，她膩了；想來隻要乾回她的成本行跳舞、練武了。

想到這裡，洛西舞判定地把宣紙揉成了一團扔了，把一首之前學過的詩改編了一下下：

誰曉得那兩個女人把本身當老邁爺，說是一起籌辦，到頭來倒是覃心本身忙進忙出的。雨蘇一旦要幫手，黎側妃則是指桑罵槐說覃心一點也不誠懇，還輕瀆了素食的純潔。吃的時候又挑三揀四的說她做的菜難吃，要不然就是冇有味道。

王府的佛堂是洛蒙飛的父王為他誠懇向佛的母妃製作的，設在王府後花圃的小閣樓上。黎側妃在樓梯口叫住覃心，覃心抱著一些要謄寫的經文，腳步頓住轉頭看她。

寫完這一首，她感覺為了保險起見，又提筆寫下了《香山》這首詩，雨打青鬆青，霜染楓葉紅。風吹白雲動，萬裡送柔情。

但是自疇前幾天跟著太後孃娘她們返來後就說她們要虔心向佛，要為王府祈福。因而這幾天覃心每天除了要給老王妃存候，還要每天和她們一起去佛堂。

顧院長聽到聲音，抬開端，看到洛西舞手上的兩張紙，再看向燃燒著的那柱香，驚奇地盯著她看了幾眼。接著，放下書，起家，行動有些加快地走到洛西舞身邊，接過她手上的宣紙。

最後的最後是如許了，顧院長把洛西舞寫的詩給洛蒙飛看了，他也是欣喜萬分，再厥後，顧院長竟然笑著宣佈她從明天起就成為紅葉書院的門生了，還發給她一塊楓葉形狀的玉佩作為身份的意味。

事情是如許的，覃心遵循平常的常例去給老王妃請晨安，三人便一起去王府的小佛堂去做早課。覃心是佛教徒，每天都會做早課，茹素。

據體味，紅葉書院分為八個分書院，彆離是學習琴藝即古箏、蕭、笛子、琵琶乃至塤等等樂器的築音閣；學習畫藝和書法的堆硯亭；學習舞藝的漪蘭坊；學習棋藝的碓弈社；學習詩書汗青文學的倚書軒；學習女紅的斑斕樓；學習藥理醫術的菡萏苑以及學習技藝棋社之術的校場。

紅葉書院固然分書院多，但是門生並不是很多，因為那些皇親國戚另有貴族大臣的適齡後代也不會多到那裡去，普通結婚後就再也不被答應進入書院學習。

洛西舞內心一個格登，祁國事架空期間，應當冇有人會這些傳播在21世紀的詩句吧，這麼一想，她必定以及不加心虛地點了點頭。

總不能來一句楓橋夜泊吧，楓葉是有了，橋呢？船呢？底子不該景的東西寫出來還不是遭人思疑，固然她真的是搬來的。

就那麼一看，一貫很淡定凡事喜怒不形於色的顧院長再也淡定不起來，瞪大眼睛轉頭，居高臨下看著洛西舞，聲音嚴厲且慎重地問她：這是你寫的？

顧院長並冇有正麵答覆她的題目，反而對著門口叫人，讓小廝把她父王請來。

十八般技藝樣樣精通的夫子教員們讓她震驚，能文能武纔是真全才，她感覺她更有信心讓本身變得更強大了。

不過要學些甚麼東西讓她有點猜疑，帶她觀光的儒生大哥奉告她書院的端方是一小我最好挑選三個分學院分派時候學習，不然不曉得學甚麼，每天跑這個院聽阿誰夫子講課，挑選太泛，到頭來甚麼都不能精益求精。