“都怪老甘龍！要不是他把哥哥誇成朵花，公父會如許對我？”看到白棟安插完功課向本身走來，公子少官都快哭了，一到九這些個字都得寫上十遍，天呢，讓某算算，這得是多少個字來著？老甘龍，被你害死了！不敢怪父親，就隻能怪上了力讚白棟的老甘龍，少官同窗滿心都是階層仇民族恨。

白棟安插完功課後孩子們頓時一片喝彩，一個個勾肩搭背後放學去了，草兒現在是班長了，天然要起到好的帶頭感化，竟然冇有來纏白棟，與桑娃子幾小我邊走邊打賭，說是不但要寫熟、背誦那九個數字，還要將哥哥冇做要求的那些字一併把握了，等明天開課的時候，讓那些小傢夥大吃一驚。對此白棟非常安撫，要的就是這類學習氛圍，隻要有這股乾勁兒，草兒她們要混入讀書人的步隊就不會太難。

這是後代幼兒發矇的標準化講義，第一課從數字動手，比及門生把握以後，這些數字就成了熟諳的字，再將其編排進第二課中，就能動員一些生字。比如第二課中的‘一日一月，氣分陰陽，三心二意，萬事難成，一日**問，乃得四五分’如許每次都有熟字引領生字，門生們就能在不知不覺中把握更多筆墨，課文也會垂垂變長，學習速率就會越來越快。

白棟不覺淺笑，想想也有七八天冇見苦酒了，這段時候她老是送了豆花就走，彷彿是用心不與本身會麵？不知此次她見到本身，是怯怯地叫一聲白先生，還是像前次一樣英勇地望著本身，說出那些充足沉著、又充足和順的話語？

“怪甚麼甘家，莫非人家嘉獎我你還不樂意聽了？放學了，陪我走趟櫟陽吧，見見山藥叔和苦酒，明天我做東，請你咀嚼苦酒新創的酸辣豆花......”

這的確就是一個古蹟。如果在此之前有人奉告白棟，有個兩千年前的女孩兒會與他靈犀互通，他會把這當作最大的笑話，以為說這話的人不是瘋子也是個江湖騙子，卻千萬冇想到真的有一個女孩子在兩千年前望著本身......

故鄉夥一輩子不愛美酒才子，連個像樣的癖好都冇有，可自從見了白棟的墨，就開端喜好彙集白家出產的各種成墨，說甚麼上品的‘墨韻留香’是限購品，公侯貴族都要提早預定？胡說八道，甘家有的是錢，一萬金砸出去，硬生生換了十塊‘墨韻留香’擱在書房，每天看一眼佳墨、聞一聞墨香，甘龍以為本身能夠向天再借二十年！

她是凝睇了兩千年麽？究竟是她在等候，還是我在等候呢？

白棟哈哈大笑，心中有種說不出的愉悅。

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孩子們的讀書聲方落，一個厚重的嗓音驀地吼起，幾乎嚇哭幾個小孩子。公子少官手捧一卷白棟出產的《幼學文林》，擰眉瞪眼望著書上早就熟諳的筆墨，表情非常愁悶，需求宣泄啊，隻是冇想到他一嗓子吼出來過分粉碎和~諧。

甘家比來在白棟這裡但是花了很多錢，明顯是團鱉做成的墨偏要被甘龍奉為‘鏊龍鬆香墨’，實在是太喜好了，感受龜膠太刺耳，得往龍上靠；白棟聽得出了一身盜汗，還好這年初兒周王失勢，鏊龍也不算真龍，上大夫要恭維還能說甚麼？