我了個乖乖，如果你在公立高中被分到這麼個班當教員，這絕對是你的幸運，因為這幫孩子的高考成績絕對會把你送到名師的寶座之上--不過在這所奇特而特彆的黌舍裡，書白癡反倒成了一種負累。

終究，我現了一個驚人的究竟--T班的統統孩子都有遠同齡人的知識程度和遠見高見，我很思疑給班級排名的那孫子是不是吃了背工，為甚麼這麼優良的班級會被排到倒數第一名？我感到非常的不解。

找到了行動目標不再蒼茫的我晃閒逛悠走上了講台，拍了鼓掌，把在書海中周遊的孩子們拉到了實際天下，我清了清嗓子道：

“艾特拉姆斯的《鏡與燈》，挺好的一本美學名著...不過中文翻譯的有點題目...過兩天我想買本英文原著好好的翻譯一下，然後給出版社出版...現在好些小出版社出品的本國名著翻譯都存在題目，故事性的書還好一點，但是這類知識性實際性比較強的冊本翻譯存在不小的題目。”馬尾辮班長捋了捋劉海，笑著對我道。

這特麼就是知識的力量！這幫老書蟲一刻不看書就渾身難受！我的天！我當初要有這些孩子一半的毅力和嗜如命的風致，我現在還在攻讀博士學位呢！

然後她捏著拳頭恨恨的道：“綜合績點是考查平時插手活動的多寡，插手社團的多少，為黌舍做出了進獻的多少來鑒定的，另有就是選修了哪些科目：比如烹調、技擊甚麼的都是學分比較豐富的科目，但是人文汗青科學累的學分就比較少--我們班大部分都是書白癡，這一次田野儲存是被逼無法，如果連田野儲存這類社會實際都不做的話，我們班就會被升級--把T班的名號讓出來，變成u班...”

“教員我感覺艾特拉姆斯的實際之以是不被正視是因為現在的他和現在的馬克思主義文論有一些相左的處所，馬克思以為文藝發源於勞動，而艾特拉姆斯以為文藝發源於仿照和遊戲......”馬尾辮小班長涓滴冇瞥見我越來越黑的神采，接著喋喋不休的道。

馬尾辮班長羞怯一笑：“教員，我在看書...”

“前兩天我初來乍到，對咱班貧乏深切的體味，顛末我幾天的察看，現大師都是傳統意義上的好孩子。但是同窗們，同道們！江湖險惡民氣難測，你們活著的處所是一個弱肉強食的黌舍，是一個遵循叢林法例的大叢林，狼走千裡吃肉，哈士奇隻能吃狗糧！我楊萌萌固然名字萌萌噠，但是作為一個東北爺們，一個暴脾氣的東北爺們是不會答應的部下的班級成為學年的末流，強將部下無弱兵，書白癡們，你們的好日子到頭了，我會帶著你們改頭換麵，成為一個摔不死打不爛的威武雄渾之師...今後我們要橫著走，哪怕麵前是a班的少爺們，我們還是無所害怕！上麵我宣佈兩條規定：一！每天看書時候不得過五個小時！讀死書、死讀書的人最冇用，古話如何說的...百無一用是墨客！以是第二條就是：冇人必須報兩科技術類選修課！內容是啥我不管，學分必須拿到，不然我會讓你們曉得啥叫班主任的氣憤，啥叫暴走楊萌萌！”我聲色俱厲的吼道，但是見效甚微，這幫不利孩子看了我一眼以後又把眼睛放回到書裡...

冇等我說完呢，我就被一個小四眼給打斷了：“教員你落了一句，《大風歌》的原文是‘大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故裡，安得猛士兮守四方’！”