“前兩天我初來乍到，對咱班貧乏深切的體味，顛末我幾天的察看，現大師都是傳統意義上的好孩子。但是同窗們，同道們！江湖險惡民氣難測，你們活著的處所是一個弱肉強食的黌舍，是一個遵循叢林法例的大叢林，狼走千裡吃肉，哈士奇隻能吃狗糧！我楊萌萌固然名字萌萌噠，但是作為一個東北爺們，一個暴脾氣的東北爺們是不會答應的部下的班級成為學年的末流，強將部下無弱兵，書白癡們，你們的好日子到頭了，我會帶著你們改頭換麵，成為一個摔不死打不爛的威武雄渾之師...今後我們要橫著走，哪怕麵前是a班的少爺們，我們還是無所害怕！上麵我宣佈兩條規定：一！每天看書時候不得過五個小時！讀死書、死讀書的人最冇用，古話如何說的...百無一用是墨客！以是第二條就是：冇人必須報兩科技術類選修課！內容是啥我不管，學分必須拿到，不然我會讓你們曉得啥叫班主任的氣憤，啥叫暴走楊萌萌！”我聲色俱厲的吼道，但是見效甚微，這幫不利孩子看了我一眼以後又把眼睛放回到書裡...

“郭曉麗，我問你，為甚麼我們班被排到了T班？我感覺我們同窗都挺優良的呀！”我問馬尾辮班長道。

“嘛呢？”我百無聊賴的在班級裡東遊西逛，想揮一點教員的職能，但是實際給我狠狠的一巴掌--這幫孩子聽話到無以複加的境地了。 如果閃現在我麵前的這一幕是真的話，這個班級的排名絕對不是T！

然後她捏著拳頭恨恨的道：“綜合績點是考查平時插手活動的多寡，插手社團的多少，為黌舍做出了進獻的多少來鑒定的，另有就是選修了哪些科目：比如烹調、技擊甚麼的都是學分比較豐富的科目，但是人文汗青科學累的學分就比較少--我們班大部分都是書白癡，這一次田野儲存是被逼無法，如果連田野儲存這類社會實際都不做的話，我們班就會被升級--把T班的名號讓出來，變成u班...”

我算看出來了，來這個黌舍當教員真磨練真本領！出來混老是要還的，不儘力學習終有被門生問傻眼的一天...不過這一天有點早吧......

終究，我現了一個驚人的究竟--T班的統統孩子都有遠同齡人的知識程度和遠見高見，我很思疑給班級排名的那孫子是不是吃了背工，為甚麼這麼優良的班級會被排到倒數第一名？我感到非常的不解。