等大師看完短視頻，長老持續說：“那麼我想問大師一個題目，這個孩子到底是因為甚麼啟事才變成如許的。”

鄉間鄉村中，有些人俄然脾氣大變或者呈現某種癖好，有的人會請神婆看看，故意大的人不去管，過一段時候本身也就好了，就跟中邪似的，實在就是這類環境。

“老闆，要不要吃山查條？”張北極低著頭搗鼓一陣手裡的紙袋，俄然說，“烤箱裡的山查條都被我帶來了，嘿嘿。”靈敏的發覺到四周的氛圍不太對勁，另有李家幾位年青人抱團，對於這邊三小我假裝不睬不睬的模樣，模糊另有些仇視，這讓張北極很不爽，要不然李腐敗誇大過不讓他脫手，他早就掀翻這些伎倆眼低的人了。

本身製作的山查條保質期有限，李腐敗普通隔幾天做一次，留一點本身吃，其他的部分作為點心賣。有的妖怪幼崽喜好吃酸，家長每次來用飯都會伶仃把山查條包起來，帶歸去給自家幼崽吃。

幾位充當評委的老頭很快看完收上來的紙條，現在不但單是年青人們對於答案感興趣，就連被請來的壕們也都興趣勃勃，這類奇特的事件信賴對每小我來講都很別緻，他們火急的想要曉得成果。隻是評委們看到紙條後全都眉頭緊皺，不曉得是不是因為冇看到精確答案，當李家長老拿出紙條，翻開看到一片空缺後，他剛想笑，卻俄然嚴厲起來，慎重的把紙條交給下一小我。

大師輪番圍著男孩研討，此次能夠用羅盤等法器，但羅盤是望氣看風水的，給人看病凡是用不到羅盤。男孩的手很快被牢固住，大師輪番評脈，都麵色凝重的分開，此次他們給出答案的時候比較慢，明顯不能肯定醫治計劃。

李清揚冇說話，他謹慎翼翼的看了李腐敗一眼，見他彷彿胸有成竹的模樣，便嚥下想要扣問的話。其彆人也很快發明這個題目，這實在有三種能夠，出去李家年青人說的那兩種能夠，另有一種能夠就是孩子真的得了癔症。

彆的一個年青人趕快低聲道：“題目就難在這裡，我們看不到孩子的實在環境，這兩種狀況都不好判定啊。”

小孩七八歲之前還是普通的，但今後就俄然跟之前不一樣了，他身材不再發展，智力也停止發育，乃至另有發展的征象。不但如此，小孩的四肢還扭曲的分開，常常趁人不重視的時候四肢著地快速奔馳，如許的結果就是小孩多處軟構造傷害，要不是他家裡比較有錢，小孩必定活不到那麼大。

淡淡的看著男孩，李腐敗歎了口氣說：“我最後一個吧。”

“本來是如許。”一名年青人說著，等有人推著輪椅出去的時候就迫不及待的走上去，想第一時候看看奇特的男孩。

“從科學的角度來解釋，人間確切有很多犯了癔症的孩子，他們此中有的俄然就不會走路，隻能臥床不起，餬口起居都要靠人服侍，另有的喜幸虧地上爬動，果斷不站起來，還動不動就想分開家門。”長老笑眯眯的說著，“不過那些事畢竟是道聽途說，現在我們就有現成的例子。”