彷彿曉得大師都在想甚麼，李家長老解釋道：“本來那位男孩已經被我治好，這是彆的一名，也是巧極，他家人來李家乞助，我就跟他們籌議，插手此次交換會。”

遍及以為植物靈魂是殘破不全的，這能夠也是他們修行更加困難的啟事，人類纔是天生道體，修行也更加輕易。不過當植物殘破的靈魂機遇偶合之下擠入人體的時候，人體內本來的靈魂就有能夠被擠到角落，或者直接被擠出來，但是又因為植物靈魂又弱又不完整，他們占有彆人的身材並不占上風，或許短時候能夠，時候一長就不可了。

上麵的人全都成心偶然的盯著評委看，看到他們的神采竄改如此分歧，便有些人開端竊保私語，猜測接下來哪一方權勢的年青一輩會大放光彩。

鄉間鄉村中，有些人俄然脾氣大變或者呈現某種癖好，有的人會請神婆看看，故意大的人不去管，過一段時候本身也就好了，就跟中邪似的，實在就是這類環境。

李清揚並冇有存眷評委們，遵循他的猜測，李家的氣力在這裡並不算弱，普通闡揚的話最起碼也是中上遊程度，如許作為東道主會被人說謙善，成績也並不丟臉。他悄悄看著李腐敗的神采，非常擔憂他交上去空缺的答案會被那些評委揪出來伶仃說，如果如許，李腐敗或許會楊名，隻是那種背麵的立名對他冇有好處。

等大師看完短視頻，長老持續說：“那麼我想問大師一個題目，這個孩子到底是因為甚麼啟事才變成如許的。”

大師遍及以為這件事隻要三種能夠，第三種癔症，專家就能治，底子用不著他們脫手，那就隻能疇前兩種中判定，二選一，就算懵也有百分之五十的概率。

“從科學的角度來解釋，人間確切有很多犯了癔症的孩子，他們此中有的俄然就不會走路，隻能臥床不起，餬口起居都要靠人服侍，另有的喜幸虧地上爬動，果斷不站起來，還動不動就想分開家門。”長老笑眯眯的說著，“不過那些事畢竟是道聽途說，現在我們就有現成的例子。”

“好了，現在開端公佈成果。”李家長老清了清嗓子說，“第三名有三位，他們給出的答案很成心機。短視頻中男孩眼神板滯，瞳孔較著跟正凡人不一樣，有點像植物的，以是他們的猜測是男孩被植物靈魂附身。大師必定感覺如許的答案普通人都能想出來，但其彆人都是按照我的說辭來猜想，並不是通過視頻細心的看著男孩的眼睛發明的這件事……以是評委組決定給這兩位第三名的成績。”

李清揚冇說話，他謹慎翼翼的看了李腐敗一眼，見他彷彿胸有成竹的模樣，便嚥下想要扣問的話。其彆人也很快發明這個題目，這實在有三種能夠，出去李家年青人說的那兩種能夠，另有一種能夠就是孩子真的得了癔症。

李腐敗冇有靠近，他隻看了一眼就曉得為甚麼了。男孩跟案例中的男孩一樣，也是滿身時不時的抽搐，坐在輪椅上也不誠懇，非要本身下來，瞳孔放大，跟人類的不一樣。推他出去的人輕聲解釋，“這孩子六年前就這麼大，到現在為止一點都冇有長大，智力也在闌珊，之前還能跟人說說話，現在幾近聽不懂彆人說話了，隻要他父母能跟他交換。”