至於會冇了前程？寬姐，你彆危言聳聽，恐嚇我。且不說另有你在邊上幫我兜著，就算冇有，大不了我不去港城了，隻在本地呆著就是了。何況，她如果有著能量，早就嫁進朱門了，也不至於兜兜轉轉這麼多年一向在內裡打轉了。”

所謂的多看，簡樸的分為兩看，此中的一看就是看其彆人的演出，但是在看的同時，並不是要求你去照著這個去學，去仿照，你還要去想，想人家為甚麼要這麼演？

“我記得剛簽完約，我就警告過你，在圈裡，最好遵守‘多栽花少種刺’這一原則，哪怕你已經是頂級當紅明星，如許做也不會錯。可你倒好，還冇有本錢，就開端獲咎起人來了？你到底如何開罪李嘉俽了？要不是我提早收到動靜，將動靜壓下來，你還冇出頭，就先一大波黑料出來了。你知不曉得，你差點前程儘毀？”

彆的一看就是要多看四周，看身邊的人物，熟諳的，不熟諳的，從這些淺顯而又實在的百姓身上找人物感受，竭誠的神采。比如說，工廠裡女工和坐辦公室的，這就是兩個分歧的人物形象，你在演出的時候，就要抓住此人物的特性，不消特彆申明，哪怕是一模一樣的打扮，但是看了你的演出，人家就曉得哪個是哪個。這是一種餬口堆集，而這類堆集就需求多看了。

所謂的多想，就是在塑造人物的時候，儘力的去設想如何演出更實在，更能深切的表示人物形象，然後儘力發掘本身和人物的符合點，並把這方麵放大。

在袁湶看來，想要演得好，就要多想，多說，多看。她也是遵循這個原則來指導顧翹翹的：

顧翹翹答道：“這類察看手記，又冇稀有量限定。哪怕你隻寫一個，教員也不會嫌少；寫上幾十個，乃至上百個，隻要你有這個才氣，他們也不嫌多。我寫了兩個，一個是懷裡抱著小孩的年青婦人，另有一個較著就是正處於熱戀中的青年女子。”

提到李嘉俽，顧翹翹頓時想到了她當時的話，氣惱的說：“我也想和她打好乾係，可惜我又不是金子，不成能大家都喜好。人都是有底線的，她如何說我都冇乾係，但是上升到我的家人就不可。

顧翹翹上的固然是學習班，但是和本科班一樣也有這個課程，是以身為她藝考教誨教員的袁湶帶她出來做功課。

固然丈夫冇有伴隨在她身邊，但是她眉眼間非常伸展，冇有來多數會打工回籍時，冇有拿到人為的那些打工者臉上的蒼茫、怠倦、擔憂、麻痹，……，帶著這麼多的行李，另有孩子，但是她的臉上仍然透著滿足，看著懷中入眠的孩子充滿了暖和緩慈愛……為了怕冷風吹到孩子，將本身圍在脖子上的碎花領巾摘了下來，一半圍在包被，一半半蓋在孩子熟睡的臉上。”

他們排練的小品內容來源，一種是從各大名著、戲劇、電影等成品中摘取一段，停止歸納。另一種，就是純粹原創，自編自導自演，出處來自各個門生的察看手記。教員會對比手記考查，這此中，你在出去察看人物的時候，是用心，還是亂來，一眼就能看出來。

“說到底還是你本地出身引出來的題目，你如果港城人就冇這個事了。”寬姐換了個話題：“要不，你看看能不能想體例將你的戶口換成港城的？當初章敏從本地來港城都十二歲了，你的年紀固然比她略微大了一點，但尚未成年，換成港城戶口……”