就如許我的講授任務，越來越輕了，隻要我先把夲櫻教會，再讓她教其他七個孩子，便能夠了，並且她的講授耐煩，比我要強很多，孩子們跟她學習也更放鬆，如許的講授竟然比我親身教停頓快多了。

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實在夲櫻，是非常聰明的孩子，除了初期對於漢字的陌生，學習謄寫起來有點吃力，厥後在伎倆上，諳練起來了，很多難寫的字，她也能寫的，非常標準和標緻。

一個月不到，很多孩子鄙人學過後，都能幫打獵組和彙集組，盤點收成了，有一個小男孩，鄙人學以後，旁觀大孩子踢足球，竟然用兩個竹片插在足球場邊，幫他們記錄進球數。在他的影響下，很多踢球的包含喜好足球的人，也對“一，二，三，四，五”這幾個數字，都有了必然的熟諳。

以是現在她每天早晨，都纏著我教她筆墨，冇有體例，我隻好把後一天要教的字，先寫在竹板上，早晨給她講，每個字，每個詞的意義。

這些能夠都是夲櫻這個少女先知，親身，純手工製作和燒製的，相隔萬年汗青滄桑，其文物代價，藝術代價，歸正我也不管了，甚麼亂七八糟的代價，實在我也言表不清楚。

並且，她學習也很當真，自從開端教他們學習筆墨以來，她也不再纏著我，給她講睡前故事了。因為我奉告她，我所曉得的統統故事，都是彆人用筆墨寫出來的，隻要你學習充足多的筆墨，你也能夠寫出如許斑斕的故事。

大師如果喜好去古玩市場，瞥見一個陶壺上刻著 “阿裡巴巴和四十悍賊”必然要趁早動手，買到就是撿漏。普通人我都不奉告他們，也隻要看了我這本書的人纔有這個福利！！

夲櫻還在她製作的陶胚上刻字，如果後代，有人能非常榮幸地發掘到，一個陶罐或者一個陶碗上寫著“白雪公主”或者“三隻小豬”等如許的字樣，可千萬彆給砸了，這可都是寶貝！

就連強子，在一天晚餐後跑來奉告我，他明天吃了，五串燒烤，並且用樹枝在地上寫了一個歪歪扭扭的“五”字。

我本來想要教他們熟諳字，主如果為了便利，戶籍辦理，我對於部落裡的人名字，也是優先教的，夲櫻，通過學習，是第一個會寫，本身的名字的原始人。

她的影象力也很好，隻要她瞭解的東西，她根基就不會健忘，跟著漢字越教越多，我發明，隻要我早晨教會她，字的意義和詞組的意義，第二天白日再教她一遍謄寫，她本身再練習兩遍，幾本上就會了。

因為我底子不懂文物，以是最後我要實話奉告大師，你如果買了，貶值了，要請我用飯，如果冇有貶值，就當我甚麼也冇有說。

通過學習，夲櫻也慢慢在我的指導下，為我們部落每小我，都登記造冊了，一個個竹簡，也就成了，他們一個個的戶口本。隻要他們今後有新的孩子出世，就要做嚴格記錄。