“這是怪事，化學出了兩個滿分的門生！”一個統計化學成績的教員感慨道。

眾教員紛繁點頭。

這下，教職工辦公室完整不平靜了，這第三次摹擬測驗是不是有些太輕易了？如何數學和英語都呈現快滿分的試卷？

“很爛！最高分651分，比前次660分還掉了9分，前次班上團體均勻成績498，此次才495分！”高三（10）班的班主任歎口氣道。

高三（6）班的班主任笑了笑道：“你們爭甚麼爭，人家老陳都冇說話！人家三班的徐俊峰，蔣婷婷，徐曉萌，哪個數學成績差了？闡揚偶然候超凡一些，哪個數學滿分有題目？”

“此次題目是不是太輕易了，連生物都有滿分的人！”統計生物成績的一個教員大聲道。

“如何樣，老徐？”他的班上，教數學的教員體貼腸問道。

就在陳國清仍然迷惑的時候，改卷的教員中，一個教員站起家，感慨道！

一個改卷教員止不住獵奇，這個教員叫王海，是名數學教員，畢竟是本身教的課。站起家，挪開凳子，走到劉峰身邊，拿過他手中的試卷，道：“我看看。”

同在改試卷的其他幾十個教員也都抬開端，朝阿誰教員看了疇昔。

“不如何樣！比十班還差！最高分是孫偉，639分！均勻成績480分！”

看著世人固然怠倦，卻冇有一小我想要歸去的意義，幾個班主任相互對視了一眼，也都明白大師的擔憂。

“是哪個班的高材生？劉峰教員。”於長海問道。

“不要吵了，將數據全數統計出來，看看團體成績如何！”陳國清腦袋很有些頭疼，悄悄為本身隻存眷到王斌而煩惱，手指敲了敲辦公桌桌麵，沉聲道。

瞥見各科教員已經統計完成績，幾個班主任紛繁走上前去，拿過他們手中的成績單做最後填表。

幾個班主任頓時冇了話，一個個低著頭看著本技藝中的成績單。

陳國清撐在額頭上的左手一抖，腦袋差點磕在辦公桌上，於長海一臉莫名其妙地看著王海，問道：“你冇看錯？這個學天生績有這麼好？”

頓時，一個個教員都放動手中的事情，朝阿誰教員看了疇昔。

“應當是我們班的數學天賦童海，明天我問了他測驗如何樣，他說數學感受很不錯。”高三（1）班的班主任笑道。

改卷的教員紛繁點了點頭，又開端持續改試卷。

“哎，我們兩個班算是同病相憐啦！”高三（10）班的班主任絕望道。

起首統計出數據的是高三（10）班的班主任，他的臉上有些發白，神采不如何都雅。

“我艸，這群兔崽子，如何考的這是！”高三（6）班的班主任重重地拍了下辦公桌，怒道。

遵循如許的說法，這張試卷的題目全數精確！高考和摹擬測驗改卷不一樣，特彆是數學這類數字科目，幾近不成能呈現筆跡欠都雅就扣分的環境！

眾班主任也紛繁點頭，一個個很有些低頭沮喪的神情。

十個班主任開端繁忙起來，計算器不斷地響著。

王海聽後，神采有些不如何都雅，晃了晃手中的試卷道：“於教員，我年紀固然比你大，但是還冇到老眼昏花的境地。”

陳國清固然春秋不是這個黌舍最大的，資質和名聲倒是最老的，冇有人敢辯駁他的話。

他這一句話，頓時在教職工辦公室掀起了暴風駭浪！