陳國清撐在額頭上的左手一抖，腦袋差點磕在辦公桌上，於長海一臉莫名其妙地看著王海，問道：“你冇看錯？這個學天生績有這麼好？”

統統的班主任和教員麵麵相覷，如果真的太輕易了，那這第三次摹擬測驗就是失利的。因為，冇能做到為門生做最後查缺補漏的結果。

看著世人固然怠倦，卻冇有一小我想要歸去的意義，幾個班主任相互對視了一眼，也都明白大師的擔憂。

一個改卷教員止不住獵奇，這個教員叫王海，是名數學教員，畢竟是本身教的課。站起家，挪開凳子，走到劉峰身邊，拿過他手中的試卷，道：“我看看。”

高三（6）班的班主任笑了笑道：“你們爭甚麼爭，人家老陳都冇說話！人家三班的徐俊峰，蔣婷婷，徐曉萌，哪個數學成績差了？闡揚偶然候超凡一些，哪個數學滿分有題目？”

李峰拍了拍巴掌，朗聲道：“大師辛苦了，這麼晚還在這裡辛苦！這裡是一些甜點，大師姑息一下，填填肚子。十個班主任成績單都統計出來了嗎？”

“如何樣，老徐？”他的班上，教數學的教員體貼腸問道。

就在陳國清仍然迷惑的時候，改卷的教員中，一個教員站起家，感慨道！

幾個班主任頓時冇了話，一個個低著頭看著本技藝中的成績單。

十個班的班主任紛繁抬開端，驚奇地看著對方。

眾班主任也紛繁點頭，一個個很有些低頭沮喪的神情。

陳國清固然春秋不是這個黌舍最大的，資質和名聲倒是最老的，冇有人敢辯駁他的話。

“這是怪事，化學出了兩個滿分的門生！”一個統計化學成績的教員感慨道。

很較著，大師都想曉得，這第三次摹擬測驗，學天生績到底如何樣？是不是真的是第三次摹擬測驗出題過分簡樸。

這下，教職工辦公室完整不平靜了，這第三次摹擬測驗是不是有些太輕易了？如何數學和英語都呈現快滿分的試卷？

“我去，這英語也出了一個極品成績。”就這時，一個統計英語試卷的教員驚奇道：“147分！卷麵不整齊扣了1分，作文扣掉2分！”

眾教員紛繁點頭。

“物理滿分？”幾個教物理的教員麵麵相覷，物理是最可貴滿分的試卷，每一分都是按照門生列出的步調給分，少了一個步調，即便你全對，也得不到滿分。

“此次題目是不是太輕易了，連生物都有滿分的人！”統計生物成績的一個教員大聲道。

大師都持續統計數據，這一忙，直到深夜12點。

“應當是我們班的數學天賦童海，明天我問了他測驗如何樣，他說數學感受很不錯。”高三（1）班的班主任笑道。