那人過來問我：“你還想如何樣，李剛（就是我打的阿誰），頭上破了好幾個口兒。剛包紮好。”

貧了一會兒，我跟浩哥說：“你還挺夠意義的啊。”

我樂了樂：“你傻吧，你這前10名。問我這後10名的題目，從速歸去吧。冇事。早晨再說。”浩哥摸了摸腦袋樂了樂就歸去了。然後各種人的各種紙條就都給我傳過來了。班裡的幾個愛鬨的，另有之前跟著徐亮那幾小我，還說要幫我報仇，不管是真是假吧，讓我確切體驗到了一些班級的暖和。大師給我的稱呼，也從六，小六兒，變成了同一的六哥了。

浩哥樂了：“你明天找他們賠玻璃去？”

然後教員摸了摸我頭：“歸去吧。”

浩哥摸了摸本身腦袋：“廢話，咱倆是一個被窩的豪情。能不敷意義麼。”

教員看著我答覆道：“你對教員的成見就這麼大？”

然後教員沉默了一會兒，說道：“你真的挺本性的，挺聰明的一個孩子，就是不往正處所用，哎，算了。好了。歸去吧，我會調查的，如果你說的是實話的話。我會措置這個事的。”

我跟著班主任到了辦公室今後，本來覺得驅逐本身的會是各種峻厲的批鬥，成果教員出去了今後甚麼都冇說，先是四周繁忙，給我打了盆熱水，還幫著我洗了洗手和臉，洗完了今後，當真的看了看我說道：“冇啥事，手上的幾個小口兒都是玻璃劃的。彆的冇啥題目，題目是你身上這麼多血，是誰的？”

我到了他們班門口，因為不曉得他們叫甚麼。隻能往裡看，成果一眼就瞥見最高的那小我了。我一指他：“你等等。”

浩哥說：“恩，我去他們班的時候，他們冇在，我找彆人奉告他們的。我跟那人恰好熟諳。”

我點了點頭：“恩，他們就是欺負軟的怕硬的罷了，我還手的時候，他們都冇人上手幫手的。”

第2天大課間的時候，恰好冇上操，剛一下課，我就起家籌辦了下，要去13班門口了。找他們賠玻璃。我一出門，發明前麵跟出來10多小我。平時愛學習的竟然也出來倆，讓我底氣確切足了很多。內心想，也好，恰好都能給我壓壓陣，我如果本身來，還真有點怯懦，就是不管如何著，都得去。得乾。這血能流點。到冇啥，但是麵子，絕對不能丟。

小瘦子答覆道：“我這是小我崇拜。”

我說：“恩，歸正我冇那閒錢賠玻璃，再說了，是他們撞壞的。”

小瘦子很當真的思慮了半天：“恩，好象對於你來講，確切不叫事兒。這下你也不消說我給你傳播甚麼了吧，是你本身用行動證瞭然我給彆人說的都是實話。”

我看著教員：“我打鬥是不對的，給教員惹費事也是不對的。但是我不以為我錯了。”

我說：“你得了吧你，我是真佩服了。”

我跟小瘦子說：“你們這是自覺崇拜。”

浩哥罵道：“廢他媽話，跟你學的啊。拿本書，如果教員出去了，我就說我問題目呢。”

我當時覺得我聽錯了，又問了次教員：“您說甚麼？”

小瘦子在我邊上問我：“你冇事吧？剛纔看你那模樣，可把我嚇著了。”

我說：“冇事，這都不叫事兒，你跟他們說了玻璃的事了麼？”

我樂了樂：“你拿本書過來是甚麼意義？”

我說：“不想如何樣，你們不告教員了？”