陸小雪和林若昕都是很驚詫，場邊的其他門生們也是紛繁質疑了起來，“為甚麼不讓3號上場？莫非這是戰術嗎？”

“兄弟們，你們彆打動，先聽我說.....”馬文在關頭時候站了起來，“明天方餘冇體例上場是我們的喪失，不過他已經幫忙我們這麼多了.....接下來就要靠我們本身了.....明天這場比賽，哪怕是輸了，我們也要讓農生院的那些小婊砸們曉得我們文傳院不是好惹的......敢威脅我們的人，就算是弄不死他也起碼也撕下他的一塊兒肉來......”馬文說的氣勢實足，好不輕易做瞭如許的戰前動員，球員們的情感也是逐步被變更起來了。

不過即便是如此，人海戰術也是文傳院難以抵擋的。但是，文傳院明天竄改了戰術，他們第一節上了統統主力，然後一開端就直接是打出最周到的戍守和最敏捷的打擊，針對於農生院這類陣地戰很短長但是跑轟才氣普通的球隊，文傳院闡揚出了本身的戰術上風，從第一節開端，固然文傳院打的很吃力，但是他們的比分倒是並未掉隊多少。打擊的時候，馬文帶球過半場，前次方餘教給了他兩個很合用的過人技能以後，現在馬文也是學會利用了，一下子過掉了戍守的人，然後衝到了二分區裡，對方球員上來包夾，馬文俄然將籃球傳給了站在底角的沈子煌，沈子煌固然三分才氣不可，但是剋日來在方餘的調教之下脫手手感已經好多了，並且他決計在冇事的時候狂練兩分球，這下接到了馬文的傳球，在對方撲突破跟前的時候，沈子煌終因而及時脫手，唰，籃球穩穩落入了籃筐當中。

就在如許的環境下，兩邊一向戰役到了第三場。下半場開端，也是因為之前文傳院過分利用了體力，以是主力球員們彷彿都有些倦怠的，如許的環境他們開端並不是冇有想過，但是他們更清楚，如果一開端就被壓住了風頭前麵熟怕更不好打。不過明顯農生院那邊也並不是很好，他們的主力了局歇息了，換上了輪換陣容的球員去打。

比賽停止的一向都很狠惡，半途乃至某一段時候差點兒發作出了牴觸。不過幸虧兩邊大部分球員都還比較明智，曉得如許的比賽不能收回甚麼事情因而都把本身這邊的人拉住了，李錦豪固然之前威脅了文傳院不能讓方餘上場，但是在對待比賽的事情上還是很光亮磊落的，暗裡還特地叮囑了產生牴觸的球員要沉著，千萬不能搞事情出來。

農生院的戰術和文傳院不一樣的是，文傳院是建立在打擊連線上的，而農生院則是建立在以李錦豪為首的打擊點上的。也就是說，隻要李錦豪能夠闡揚超卓，那球隊就能打的很好，如果李錦豪闡揚失誤，那球隊也會呈現很多的題目。而文傳院的話，隻要有一兩小我能夠串連全部球隊的打擊，那他們的戰術就能夠一向打下去。除此以外，拚的就是誰的手感更好，誰的板凳氣力更強了。

方餘跟以往一樣解纜去了黌舍，先是跟著球隊一起練習了一會兒，比及時候差未幾的時候，兩邊球隊的比賽也是即將要開端了。不過，出乎了場邊統統人料想的是，之前被寄予厚望的3號倒是並冇有出場，反而是連外套都冇有脫一向坐在替補席上，不曉得到底是產生了甚麼。

不過，文傳院籃球隊這邊彷彿是壓根兒冇有聽到觀眾們的話普通，馬文和沈子煌兩小我對視一眼，也是非常地沉默。而劈麵，農生院的隊長李錦豪此時正在跟球員們講授戰術，當發明瞭方餘公然不會上場的時候，他的嘴角也是暴露了對勁的淺笑。如果冇有方餘的話，恐怕明天跟文傳院的比賽也用不著打到第四節去。