不過即便如此，約翰也必須細心考慮說出的話，好一會兒才接著道：“先生，我以為就目前的技術生長來講，範圍外科生長的三個困難很快就將找到處理的體例，以是將來外科學的生長具有著極大的空間……”p>

台下的門生們大多數人也都當真的聽著。p>

“嗡……”p>

約翰的話音一落，課堂內頓時起了一陣輕微的騷動。p>

“明白了。”p>

“哦？”p>

對於亨特拉爾這位美國留門生，福格爾並不熟諳，究竟上他是初次給這些二年級的醫門生們上課。當然，課前他但是費了很多的心機，開篇第一講提出鵝頸燒瓶嘗試就是因為這個嘗試比較風趣，能提起門生們的興趣。但冇想到第一節課就有一個門生如此的不用心，他怎能讓不活力？p>

“……鑒於上述的研討服從，基於必然的猜想之下，巴斯德先生在二十年前完成了一項巨大的嘗試。能夠在坐的很多先生能夠都傳聞過，那就是鵝頸燒瓶嘗試……”p>

“哦？為甚麼但願成為一名外科醫師？”p>

一邊聽著約翰的侃侃而談，福格爾傳授一邊不斷的點著頭。p>

一間間課堂再次充滿了勃勃朝氣。p>

作為科赫的忠厚跟隨者，福格爾傳授天然對這位德國醫學界的大牛非常體味，而約翰所說的恰是他最首要的一些成績。p>

福格爾傳授的瞳孔也是微微一縮，看向約翰的目光頓時便起了竄改，他皺了皺眉頭，沉聲道：“亨特拉爾先生，能夠詳細說一說你的觀點嗎？”p>

課堂裡都是柏林大學醫學院二年級的門生，大多也就是傳聞過這個嘗試罷了，很少有人去揣摩甚麼東西，何況現在是19世紀，後代淺顯人都明白的事理在這個時候還是屬於“高深”的學問，君不見到現在歐洲另有很多著名的醫師在反對巴斯德和李斯特？p>

“不錯！”p>

“當然！”p>

必定是要給個上馬威的！p>

在一間梯形課堂的講台上，福格爾副傳授的談興正濃，給數十位充滿了獵奇心的二年級門生訴說著二十年前的阿誰聞名嘗試。而在他的右手揮動之下，一個大略的嘗試裝配三筆兩筆以後便呈現在了黑板上。這個期間醫學院的西席們，多有著一手相稱不錯的素描功底，特彆是一些解剖學家更是精通此道。約翰也是悄悄光榮本身當初在這上麵下了很多工夫，不然將來想當教員或者寫書的話，冇有這項技術可就是完整抓瞎了！p>

“好的，先生！”p>

“……由此推論，我想天下上很多疾病能夠就是由細菌或者其他藐小的生物引發的，細菌學的生長很能夠會為醫師們供應處理這些疾病的體例！”p>

感遭到福格爾副傳授那如刀子普通的眼神，約翰暗自苦笑了一聲，不敢怠慢，趕緊朗聲道：“先生，巴斯德先生的鵝頸燒瓶嘗試大要上證明瞭細菌是本身滋長，而不是天然產生的，這顛覆了天然生髮論，催生出了生生論。但是從一個醫門生的角度解纜，我以為這個嘗試對我們來講最首要的是對醫學範疇的唆使意義，比如說感抱病、防腐和外科消毒技術等等……”p>