這一行動敏捷停歇了收集上的質疑聲，也讓更多愛心人士對項目充滿了信心。

他們彷彿看到了新疆教誨的將來一片光亮，孩子們都能接管優良教誨，具有更廣漠的人生舞台。

他指著帶來的數據報表，語氣沉重：“水兵，秀梅，你們的環境我體味一些，說實話，非常嚴峻。現有的幫助體係遠遠不敷以覆蓋統統貧苦門生，缺口很大。”

“請進。”潘水兵轉過身，看到周院長和一名戴著眼鏡，文質彬彬的中年男人走了出去。

看著不竭增加的捐款數字，潘水兵和李秀梅衝動不已，他們彷彿看到了但願的曙光。

張教員的話如同一道驚雷，讓潘水兵和李秀梅的心更加沉重。

他大略地翻閱著，上麵稚嫩的筆跡、粗陋的家庭環境先容，都像針一樣刺痛著他的心。

短短幾天時候，募集到的資金就遠遠超越了預期目標。

“另有那麼多孩子，如何辦？”

這個設法獲得了潘水兵和周院長的儘力支撐。

愛心人士紛繁慷慨解囊，捐款如潮流般湧來。

“莫非就冇有彆的體例了嗎？”李秀梅的聲音有些顫抖，她冇法設想那些巴望知識的眼睛終究會因為貧苦而暗淡下去。

李秀梅更是心力交瘁，她不明白，本身明顯是為了幫忙那些孩子，為甚麼會遭到如許的質疑？

他曉得，教誨是竄改這些孩子運氣的獨一但願，如果因為經濟啟事讓他們停學，無疑是將他們推向了更深的深淵。

兩人墮入了沉默。

“水兵，我們該如何辦？”李秀梅的聲音帶著一絲顫抖，她第一次感到瞭如此的無助。

趙主任得知環境後，立即出麵調和，告急建立了由教誨部分、審計部分和社會監督員共同參與的資金羈繫機製，並通過官方網站和媒體平台及時公開每一筆捐款的去處和利用環境。

部分網友對資金的去處表示思疑，乃至有人公開指責項目組存在貪汙敗北的行動。

潘水兵翻開麵前一份檔案，昂首對李秀梅說：“秀梅，你看，A大學情願跟我們合作……”

她操縱本身的醫學背景，聯絡了一些醫療機構和公益構造，為項目供應支撐。

潘水兵起家走到窗邊，望著遠方連綴起伏的群山，心中思路萬千。

作為一名大夫，她見過太多因為貧苦而耽擱醫治的病人，現在，看著這些因為貧苦而能夠落空受教誨機遇的孩子，她心中充滿了有力感。

潘水兵和李秀梅看著這充滿但願的氣象，欣喜地笑了。

兩人立即動手籌辦合作項目標詳細計劃，聯絡A大相乾賣力人，神馳著合作順利展開。

項目一經啟動，便獲得了社會各界的遍及存眷。

“彆擔憂，秀梅，我們做的是精確的事，明淨的人天然明淨。”

李秀梅坐在他劈麵，手裡拿著另一疊申請表，神采一樣凝重。

“遵循目前的幫助體係，我們最多隻能幫助三分之一的門生。”李秀梅歎了口氣，將手中的申請表重重地放在桌子上。

張教員連絡多年的經曆，提出了一個大膽的假想：建議一個公益助學項目，通過收集平台鼓吹，向社會各界募集資金。

她深吸一口氣，眼中的蒼茫被果斷所代替：“你說得對，我們不能被這些流言流言打倒，為了孩子們，我們必須對峙下去！”

助學困難迎刃而解，孩子們重新回到了講堂，朗朗的讀書聲再次響徹校園。

張教員和潘水兵、李秀梅簡樸酬酢後，便直奔主題，詳細地闡發了南疆地區貧苦門生幫助的近況和存在的題目。