潘水兵反握住李秀梅的手，感受著她掌心的暖和，心中湧起一股力量。

這可不是小題目。

與此同時，趙教員也在苦思冥想。

“陳經理，您感覺這套培訓計劃如何樣？”潘水兵拿著厚厚的計劃，遞給一名身材矮壯的旅遊企業賣力人。

牆上的掛鐘滴答滴答地走著，彷彿在催促著他們儘快找到處理計劃。

潘水兵胸中那股鎮靜的火苗被趙教員兜頭一盆冷水澆了個透心涼。

李秀梅翻開課本，密密麻麻的專業術語讓她也感到頭疼。

設備和園地不敷？

他環顧世人，眼神中充滿了自傲和力量：“我曉得大師的難處，以是，我們現在要做的就是搭起一座橋梁，連接企業和學員，讓大師的需求都獲得滿足！”

俄然，他抬開端，目光炯炯地看向李秀梅：“秀梅，我有個設法……”

潘水兵雙部下壓，表示大師溫馨。

學員們本來燃起的但願之火又垂垂燃燒，阿迪力的眼神中充滿了失落。

幾家企業情願供應練習崗亭，學員們也摩拳擦掌籌辦大乾一場，恰幸虧這關頭時候掉鏈子！

“大師看看，這就是目前的環境。”潘水兵指著螢幕，語氣沉穩而有力，“企業需求的是能直接事情的職員，而我們培訓的倒是實際知識。這就像教人泅水，隻講實際不實際，如何能夠學會？”

陳經理也歎了口氣，一臉無法：“是啊，潘乾部，我們廠裡的停業本來就未幾，如果都拿出來給學員們練習，出產進度必定受影響。”其他企業代表也紛繁點頭表示附和。

潘水兵歎了口氣，指著課堂裡昏昏欲睡的學員：“秀梅，我們彷彿……走錯路了。”

陳經理推了推鼻梁上的眼鏡，細心翻閱後，眉頭舒展：“潘乾部，這計劃，太……如何說呢，太標準化了，和我們實際需求不太婚配啊。”

這一行動，讓趙教員有些不解：“潘乾部，我們時候緊任務重，這……是不是有點華侈時候？”潘水兵笑了笑，眼神中透著自傲：“磨刀不誤砍柴工，趙教員，我們得先找到關鍵地點。”

但是，實際操縱起來卻困難重重。

陳經理第一個站出來發言：“潘乾部，您說的太對了！我們需求的是無能活的人，不是隻會背書的書白癡。”學員們聽到這話，頓時炸開了鍋，阿迪力漲紅了臉：“我們也想學實際操縱，但是冇機遇啊！”

俄然，他將計劃猛地合上，拿起電話……

“趙教員，這些課程對我們今後找事情真的有效嗎？”他小聲地問。

他手裡拿著培訓計劃，一遍各處翻看著，卻始終找不到處理題目的體例。

李秀梅掛斷電話，心頭還是沉甸甸的。

李秀梅見狀，悄悄地握住潘水兵的手，給了他一個鼓勵的眼神。

熱烈散去，留下的是更深層次的思慮。

他揉了揉太陽穴，本來伸展的眉頭又緊緊皺了起來。

潘水兵冇有遵循傳統體例直接點竄課程，而是先讓學員和企業彆離列出需求清單。

彙總成果後，一個龐大的衝突擺在了他們麵前：企業需求的是能夠當即上手的諳練工，而學員們學習的倒是實際知識，兩邊存在龐大的曲解。

他明白，實際和實際之間，存在著一道難以超越的鴻溝。

潘水兵拿起筆，在紙上不斷地寫寫畫畫，試圖理清思路。

另一邊，潘水兵早已開端了緊鑼密鼓的人才培訓打算。

趙教員愣了一下，然後有些不肯定地答覆：“當然有效，這是最標準的培訓課程……”