如許一個在“男女授受不親”的環境中生長起來的16歲的少年，彆說在女生麵前耍把戲，能夠與女生說話不結巴、不如關公普通滿臉通紅，就謝天謝地了。

交個實底吧！王加林能夠引發方紅梅的存眷，還是因為他們的班主任湯正源。

多年今後，當師範黌舍的老同窗們切磋他們為甚麼會走到一起時，一向找不出讓人佩服的來由，“同桌”被認定的獨一公道的解釋。以是，很多被方紅梅回絕的男生都不平氣地說：“如果當年班主任安排我和你同桌，你還不是會挑選我！”

“銀行人為那麼高，報酬那麼好，他還這麼貪！真是民氣不滿百啊！”

然後，就掛斷了電話。

紅梅和加林是在師範黌舍裡熟諳的。他們同一年插手高考，同時被孝感師範黌舍登科。兩人不但同年級同班，還是同桌。

副食品批發公司和孝感化工廠都是要死不活的，停業開張是遲早的事情，敬文和李華已經靠近賦閒的邊沿。再不想想體例，一家三口如何活人呢？不管從道義上，還是從親情上，方紅梅都感覺她應當幫弟弟一把。她下決計用本身的三寸不爛之舌壓服老公，乃至不吝軟磨硬泡、尋死覓活，逼迫王加林為敬文存款。

也隻能如此了。

方敬文回絕了姐夫的美意。他說本身還得趕回孝感，手頭一大堆事情，加上老二還等著他存款的信兒。

他王加林何德何能，憑甚麼分得一杯羹？

“在銀行上班，每天就坐在那邊數個錢，記個賬。他們憑甚麼拿那麼高的人為，享用那麼好的報酬？我們學曆比他們高很多，一天到晚累死累活的，支出不及他們的零頭。這類理去哪兒講去？”

他想去孝北一中找大姐說說，讓大姐做做姐夫的事情，或許存款的事情會有所轉機。

湯正源結婚較晚，女兒還未滿週歲，班上的三個女生時不時去他家，逗他活潑敬愛的女兒，或者幫他摒擋一些家務。表情好的時候，湯教員的話就特彆多，常會提到與王加林的奇遇，饒有興趣地談起王加林的母親和他阿誰多難之難的家庭。

因為活力，方敬文的臉紅一陣白一陣。麵對從長條椅上站起來的大姐，他有些遺憾地解釋道：“老邁說，縣當局對公事員小我存款管得比較嚴，必須由財務局開具小我支出證明，還要獲得事情單位人事局的同意，有點龐大。”

因為錢仲元是花圃鎮本地人，又耐久在A銀行花圃辦事處當一把手，教員們對他都比較熟諳。昔日提到他，老是如雷貫耳，現在俄然傳聞他被抓了，大師都有一種莫名的鎮靜，幸災樂禍的比較多。

如果給敬文存款確切違背銀行的規定，或者這筆存款發放出去以後收不返來，是以給丈夫帶來倒黴的影響，這是方紅梅不肯意看到的。

那麼，王加林又是利用了甚麼傍門左道，應用了甚麼不成告人的手腕，給一時胡塗的紅梅同窗灌了甚麼樣的“迷魂湯”？

“中國就是如許，你冇傳聞過嗎？寫書的不如賣書的，采油的不如賣油的，造原槍彈的不如賣茶葉蛋的。”

“如許吧，你先歸去。我放工後再跟你姐夫說說，看他能不能想想其他的體例。”

當時，尊師重教的社會民風尚未構成，西席的社會職位和經濟職位極其低下，是個不受歡迎的職業。情願報考師範院校的“有誌青年”未幾，而中等師範這類培養小學西席的黌舍，更是學子們萬不得已的“末位挑選”。走進師範黌舍肄業的，百分之九十五以上都是鄉村來的窮孩子，他們最直接的目標就是端上公家的飯碗，吃上“商品糧戶口”。