王副主任奇道：“那是甚麼？”

整整一天裡，這個討厭的傢夥像隻牛虻一樣不斷地騷擾他的神經，否定他的代價，粉碎他的嚴肅，令他出醜！他終究忍無可忍地發作了：“他們將來的人生都是最棒的人生！比你如許的傢夥強一百倍！一千倍！一萬倍！我的孩子們，是最棒的孩子！任何人也否定不了我！看看牆上，我的孩子們考出過那麼優良的成績……”

馬皓文指著牆麵上阿誰顯眼的空缺處，持續發問：“現在你要轟他出黌舍了嗎？這裡，為甚麼少掛了一個相框？為甚麼？”

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閻主任歇斯底裡地叫道：“誰讓他衝出去的？快把那瘋子轟出去……”

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第二十四章

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教委王副主任微微點頭。

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“嚴峻跑題，大師冇有貳言吧？”閻主任清清嗓子，大聲說道，幾個教員也跟著點頭。“標準答案很較著，中間思惟應當寫如何珍惜學習時候嘛。而這篇作文，切題萬裡，東拉西扯。再打一萬次分，我以為也必須是零分！”

“博喻黌舍一年一度的特性，也是閻主任獨一默許的門生狂歡。這些參與者都是方纔插手完高考考了高分的門生！”馬皓文悄悄地說。

王副主任微微一笑，翻開條記本，擺佈看看：“這個爭辯很風趣，也非常有代表性。如許吧，明天恰好這麼多教誨界的同業，不如大師各自打個分？”

紙片的雪地上，一個剃了禿頂的男生扒下校服，取出一個打火機，撲滅了厚厚一摞講義。同窗們敏捷圍了上來，把本技藝裡的試卷投進火光裡。大師圍著火堆大喊大呼，又笑又跳，像在停止某種奧秘的祭奠典禮。他們一向笑到墮淚，跳到手足顫栗。這是門生們的狂歡。

馬皓文反唇相譏：“如果方纔考了高分的孩子都如此急不成待地拋掉乃至燃燒講義和試卷，我很擔憂他們是不是真的酷愛學習！學習莫非不該該是一小我平生的風俗嗎？他們將來的人生……”

“其他的，二十五分，二十八分，二非常，三十五分……哦，這個是我打的分。”王副主任抽出一張紙，點頭笑道，“我扣的五分，是他開首堆砌的那五個成語，阿誰實在不能說是很貼切！我看看均勻分啊，二十三點六分！”

“但”，王副主任從老花眼鏡上方看看馬飛，滑頭地笑了，“另有三位教員打了滿分。明顯遵循新的教改理念，他們對這篇作文所揭示出的寬廣的知識麵和豐富的設想力大加讚美。”

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小高教員心疼地摸了摸馬飛的腦袋，閻主任一言不發隻是點頭。

“曾經你最對勁的弟子！您平生冇有孩子，大師都說您對他就像對您的親兒子一樣，七年前，把火把交給我的上一任火把手，對嗎？”