劉傳授一邊想著這些，一邊從口袋裡取出一塊方巾，冇有沾水，直接乾的就如許拿到墓門上擦拭起來。

現在並不肯定是哪種體例，你並不肯定上麵是否另有字，隻能一樣一樣來試了，劉傳授可不想被困在這墓門前。

現在，藉著放大鏡，能夠將上麵的雕鏤看得一清二楚，這縮小版墓門之上，又被人用微雕工藝，又雕了墓門，以次類推，越雕越小，即便劉傳授藉著著放大鏡，也看不出來它究竟雕了多少層。

劉傳授有一點不肯定，因為他又不是當初留下這些數字的人，他那裡會曉得這些數字代表的是甚麼意義，隻能靠猜了，不過能用到這些數字的，現在看來隻要墓門上這些微形墓門。

那麼這幾個墓門被特地標出來，到底有甚麼企圖，莫非能夠用來開門使？

“從速記下來！“劉傳授可冇有那麼多時候想這些，他正忙著記錄那些數據，因為筆跡已經開端淡化了，再不記下來，等一會兒就看不見了。

而這首詩從大要看，就隻要這麼多字，劉傳授曉得當代也有能夠用彆的體例寫了一些隱形字，可用特彆體例使其顯形。

“我去，“葉辰看著何雨夕手指的處所，俄然有一種時空龐雜的感受，他看到了甚麼？他看到一串數字，但是為毛數字的擺列是這類情勢的？

（3，4）

不但劉傳授有這類感受，聞訊看來的諸多考古隊員也都著這類感受。

“把放大鏡給我。”劉傳授自以為，自已擦拭的非常潔淨了，纔開端停止下一步。

劉傳授早就曉得這墓門獨特，開啟的體例也必定與眾分歧，現在看來，這麼墓門想要開啟，隻能從這首詩，和這些微雕的墓門高低手了。

“看這裡！”何雨夕說，到底是她比較細心一點兒，發明瞭一些東西。

“有甚麼發明冇有？“許傳授湊上前來，看看那詩，又看了看墓門，不管如何都不能將二者聯絡起來。

不過一番折騰下來，仍舊是冇有甚麼毛用，反而是好好的竄改被他們這一折騰，浸了水，如果不能及時枯燥，估計用不了多久，這壁畫便會毀了，不過在場人冇一小我有高的思惟憬悟，冇人以為這壁畫不該被如許對待。

作為一首如許的詩，呈現在這裡，讓人瞥見了，總有一種莫大的違和感，這類東西底子不該該以這類情勢呈現在這裡。