在《音樂大師課》的第五場彙報演出中，主題定為“隔壁班教員”，林念淇將在孫睦涵學長的伴隨下，以及古巨基教員的指導下，共同完成一次出色的對唱演出。

分享小我體味 林念淇和宋亞軒持續會商了他們在旁觀演出中的小我體味。 林念淇：“我感覺在舞台上，除了歌頌技能，感情的通報一樣首要。我但願能夠更深切地動動聽眾的心靈。” 宋亞軒：“我同意。並且，我也認識到了在演出中要更加自傲，如許才氣更好地揭示本身。”

演出結束後的會商 演出結束後，林念淇找到了宋亞軒，兩人開端交換各自的觀感和體味。 林念淇：“亞軒，我感覺張俊一的表演特彆有傳染力，他的聲音充滿了力量。” 宋亞軒：“是的，我也重視到了。另有曹慧晗的演唱，她的聲音細緻而富有豪情，讓我深受打動。”

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對唱火伴的挑選 在古巨基教員的建議下，林念淇與孫睦涵學長結成了對唱火伴。 古巨基教員：“孫睦涵，你的聲音暖和而富有傳染力，與念淇的聲音相得益彰。” 孫睦涵學長：“非常幸運能與念淇對唱，我信賴我們的合作會非常默契。”

感情投入的指導 古巨基教員在指導中特彆誇大了感情投入的首要性。 古巨基教員：“這首歌的抒懷性很強，你們需求將小我的感情融入到歌曲中。” 林念淇和孫睦涵學長：“我們會儘力感受歌曲的感情深度，並在演唱中表達出來。”

演出結束後的評價 演出結束後，他們的演出遭到了觀眾和評委的高度評價。 田震教員：“念淇和孫睦涵的對唱非常調和，你們的聲音相互彌補，感情表達也非常到位。” 韓磊教員：“兩位學員的演出讓我感遭到了歌曲中所包含的密意厚意。” 古巨基教員：“你們能夠掌控住歌曲的精華，將這份誇姣祝賀通報給每一名聽眾。” 薩頂頂教員：“在對唱中，感情的交換尤其首要。你們的眼神交換和聲音的互動都讓演出更加活潑。”

彙報演出 彙報演出中，林念淇與孫睦涵身著傳統服飾，共同歸納了《但願人悠長》。 主持人：“接下來，請賞識林念淇和孫睦涵學長帶來的典範對唱《但願人悠長》。”

相互鼓勵 兩位同窗在會商中相互鼓勵，但願能夠在將來的演出中獲得更好的成績。 林念淇：“亞軒，我們都要持續儘力，不竭晉升本身。” 宋亞軒：“當然，念淇。我信賴通過不竭學習和實際，我們都能夠成為更優良的歌手。”

旁觀其他同窗演出 林念淇坐在觀眾席上，聚精會神地旁觀著每一名同窗的演出。她重視到了同窗們在舞台上的每一個細節，從他們的聲音節製到感情表達，再到與觀眾的互動。 林念淇：“每個同窗都有本身奇特的氣勢和長處，我從他們的演出中學到了很多。”

在《音樂大師課》的彙報演出中，除了本身的演出，林念淇也當真旁觀了其他同窗的演出，並在演出結束後與宋亞軒停止了會商。

林念淇分享了本身的感觸 林念淇：“感激各位教員的鼓勵，我會更加儘力地學習和進步，但願能夠在音樂的門路上不竭進步。”