合唱《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》 隨後，宋亞軒和林念淇走上舞台，合唱《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》。他們的聲音果斷而充滿力量，完美地解釋了歌曲的內涵。 宋亞軒和林念淇（合唱）：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多哀傷再多痛苦本身去背...”

旁觀比賽錄相 在合唱結束後，全班同窗一起旁觀了1996年亞特蘭大奧運會中國女足的比賽錄相，感受了女足隊員們的鬥爭和不平精力。 田震教員：“女足隊員們的精力值得我們學習。她們的對峙和勇氣，是我們每小我都應當具有的品格。”

學員們的感觸 在活動結束後，學員們分享了本身的感觸。 林念淇：“明天的經曆讓我學到了很多。我看到了孩子們的固執和悲觀，也感遭到了幫忙彆人的歡愉。”

學員們的籌辦 學員們在解纜前都做了充分的籌辦。他們籌辦了小禮品，排練了歌曲，每小我都想要給福利院的孩子們帶去最樸拙的體貼。 林念淇：“我想給孩子們帶去一些暖和，讓他們感遭到我們的愛。”

到達福利院 當學員們到達福利院時，他們被孩子們的熱忱所傳染。孩子們的笑容如同陽光普通，暖和了每小我的心。

互動活動 學員們分組與孩子們停止互動。他們一起畫畫、唱歌、玩遊戲，每個角落都充滿了歡聲笑語。 林念淇（教孩子們唱歌）：“來，我們一起唱這首歌，讓它的旋律帶給我們歡愉。”

在《音樂大師課》的最後一次課上，田震教員決定給學員們一個難忘的經曆。他但願通過此次前去兒童福利院的活動，讓學員們學會關愛彆人，體驗幫忙彆人的歡愉。

此次活動不但讓學員們在音樂上獲得了生長，更在心靈上獲得了浸禮。他們學會了關愛彆人，體味到了回饋社會的首要性。

田震教員：“這不但僅是一次演出，更是一次心靈的觸碰。我但願你們能夠用心去感受，用愛去交換。”

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田震教員的評價 演出結束後，田震教員對宋亞軒和林念淇的合唱賜與了高度評價。 田震教員：“你們的演出非常超卓，勝利地傳達了歌曲的感情和力量。這不但是對你們本身的必定，也是對全班同窗的鼓勵。”

韋海英的分享 韋海英的到來，給學員們帶來了更多的靈感和動力。她不但分享了本身的經曆，還將當年的銀牌贈送了宋亞軒。 韋海英：“這塊銀牌見證了我們的儘力和汗水。我但願它能鼓勵你們，不管碰到甚麼困難，都要勇往直前。”

田震教員：“我但願此次活動能夠成為你們人生中貴重的財產，讓你們在將來的門路上，不管碰到甚麼困難，都能夠保持一顆戴德馴良良的心。”

彙報演出 彙報演出在福利院的小會堂停止。學員們和孩子們一起籌辦了出色的節目。 主持人（先容節目）：“接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎《音樂大師課》的學員們和福利院的孩子們帶來的合唱。”

合唱的力量 當合唱開端時，每個孩子和學員都經心投入。他們的聲音會聚成一股強大的力量，通報著愛與但願。 全班同窗和孩子們（合唱）：“啊 隻要大家都獻出一點愛，天下將變成誇姣的人間。”