“我還冇想好呢，比來練習和學習都挺忙的，我得好好計齊截下。不過聽起來真的挺成心機的，如果偶然候的話，我也想嚐嚐，畢竟音樂也是我的最愛嘛。”林芷琪如有所思地說道，腦海中已經開端設想本身在舞台上唱歌的畫麵。

林芷琪淺笑著答覆：“哈哈，感謝啦，此次比賽真的很不輕易呢。在水裡的時候，我滿腦筋都是要為國度爭光，為黌舍爭光，那種信心一向支撐著我。對了，比來黌舍裡有冇有甚麼好玩的活動呀？”

早操一結束，林芷琪便和幾個同窗倉促往黌舍趕去。他們的腳步輕巧而短促，像是一群追逐時候的飛鳥。路上，同窗們歡聲笑語，分享著各自的趣事。一個同窗鎮靜地說著明天在圖書館看到的一本風趣的書，另一個則調侃著某位教員在講堂上的詼諧刹時。林芷琪也被這類氛圍傳染，不時收回清脆的笑聲。但她的內心始終惦記取早自習，腳下的法度越來越快，幾近變成了小跑。當她踏入講授樓的那一刻，熟諳的氛圍劈麵而來，那是知識的氣味，是胡想起航的港灣。

她敏捷穿上活動服，簡樸地紮了個馬尾，清爽而利落。和舍友們一起走向操場的路上，淩晨的輕風輕拂著她的臉頰，帶來絲絲涼意，風中還異化著青草和花朵的芳香，那是獨屬於校園淩晨的氣味。操場上，同窗們已經陸連續續地調集，大師穿戴整齊的活動服，充滿了芳華的生機。音樂聲適時地響起，早操開端了。林芷琪跟著歡暢的音樂節拍舞動起來，她的行動標準而富有生機，每一次伸展都像是在擁抱淩晨的陽光，每一次騰躍都像是在與輕風玩耍。在做早操的過程中，她看到了很多熟諳的麵孔，同窗們相互淺笑、點頭表示，那刹時交彙的目光中充滿了默契和暖和，這類感受讓她深深沉醉，也讓她愈發珍惜這誇姣的校園光陰。

接著是視唱練耳課，這是林芷琪最喜好的課程之一，也是她最善於的範疇。課堂裡擺放著一架玄色的鋼琴，在陽光的暉映下閃動沉誘人的光芒。教員坐在鋼琴前，像是一名批示家籌辦奏響富麗的樂章。跟著教員的手指在琴鍵上舞動，美好的旋律流淌而出。同窗們要快速精確地唱出音符，這不但磨練聽力，更磨練對音準的掌控。林芷琪像是被音樂之神眷顧的寵兒，她的耳朵就像活絡的探測器，每一個音符都逃不過她的捕獲。她微微閉上眼睛，沉浸在音樂當中，精確無誤地唱出旋律，那美好的聲音如同天籟之音，在課堂裡緩緩流淌，彷彿是一群精靈在翩翩起舞。在練耳練習中，她一樣表示超卓，不管是簡樸的單音，還是龐大的和絃和節拍，她都能輕鬆辯白。她的腦海中彷彿有一個音樂的天下，每一個聲音都有本身的位置和色采。

跟著下課鈴聲清脆地響起，上午的課程結束了。林芷琪感受這一上午過得充分而成心義，就像一塊海綿在知識的陸地裡充分地接收著水分。不管是學習新知識，還是和同窗們的交換分享，都讓她收成滿滿。她帶著對音樂的酷愛和對知識的巴望，等候著下午的課程和練習，那將是她追逐音樂胡想門路上的又一次動身。