因而，宿舍裡的歡聲笑語更加清脆，她們在分享成績的高興中，也感遭到了彼其間深厚的友情和共同生長的力量。在將來的音樂門路上，她們深知會碰到更多的應戰，但有了這份伴隨與支撐，她們將勇往直前，無所害怕。

林芷琪坐直了身子，答覆道：“我每天都有對峙練視唱，感受比之前穩定一些了，但還是怕測驗的時候出不對。畢竟視唱的要求很高，不但要音準好，節拍準，還要有傑出的音樂表示力。對了，你們曉得嗎？此次月考總分 300 分，我得儘力衝刺，爭奪拿個好成績。”

終究，月考的那一天到臨了。林芷琪早早地來到了考場，她深吸一口氣，儘力讓本身平靜下來。她奉告本身，隻要闡揚出本身的普通程度，就無愧於本身這段時候的儘力。

與此同時，李思琪正坐在床上，四周堆滿了各種中外音樂史的冊本和條記，她一邊清算著條記，一邊說道：“是啊，音樂史的內容也超多，感受如何記都記不完。不過我比來發明瞭一個小訣竅，就是把各個期間的代表人物和作品串成故事線來記，如許不但能記著知識點，還能更好地瞭解音勝利長的頭緒。比如說，巴洛剋期間的巴赫，他的音樂氣勢鬆散、佈局龐大，就像一座宏偉的修建；而古典主義期間的莫紮特，他的音樂則充滿了靈動和文雅，就像一名翩翩起舞的精靈。如許把人物和他們的音樂特性與形象聯絡起來，影象就會深切很多。”

張梓涵眨眨眼：“我也不差哦，我方纔查了，我的成績是 292 分，鋼琴吹奏這一塊我還是比較有信心的，不過在音樂史論方麵我還得持續儘力，有些知識點記得還不敷踏實。”

說著，林芷琪站起家來，走到窗前，望著窗外校園裡倉促而過的同窗們，心中悄悄下定決計。她回身回到書桌前，重新翻開樂理書，拿起筆，開端當真地做練習題，嘴裡還小聲地唸叨著和絃的稱呼和走向。

林芷琪笑著答覆：“此次運氣還不錯，每科都在 90 分以上，聲樂演唱 95 分，歌劇演出與重唱 98 分……多虧了大師平時的幫忙，讓我能不竭進步。”

聽寫測驗開端，考場內溫馨得落針可聞，隻要筆尖在紙上摩挲收回的沙沙聲。林芷琪像一名專注的音樂獵手，全神灌輸地聆聽著播放的音樂片段。每一個音符、每一段節拍、每一組和絃，都被她靈敏的耳朵精準捕獲，隨後敏捷而精確地記實在紙上。她的大腦如同高速運轉的緊密儀器，將聽到的音樂完美轉化為切確的樂譜，毫無不對。終究，她在聽寫測驗中斬獲 94 分。

宿舍裡瀰漫著喜慶的氛圍，林芷琪剛結束與家人的報喜通話，臉上瀰漫著幸運與高傲。

阿依努爾鎮靜地發起：“哇，大師都考得這麼好，我們今晚必須出去吃頓好的慶賀一下！”

中國歌劇測驗裡，林芷琪仰仗著對中國歌劇深厚的文明秘聞和藹概特性的深切瞭解，將中國歌劇的奇特魅力揭示得淋漓儘致。咬字清楚精確，行腔圓潤委宛，神韻實足，讓評委們沉浸此中，成績為 94 分。